（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 谁为我们护航 第十课 我们受到的保护 第1-2框 家庭保护学校保护教案 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护第1-2框家庭保护学校保护教案教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元“谁为我们护航”，第十课“我们受到的保护”的第1-2框，主题为“家庭保护学校保护”。此部分内容旨在让学生了解和认识到家庭与学校在未成年人保护中的重要作用，掌握相关法律法规，提高自我保护意识。通过教材的学习，学生能理解家庭、学校保护的意义，认识到家庭、学校保护对个人成长的重要性，并学会在实际生活中运用法律知识维护自身权益。教学内容与学生的生活实际紧密相关，有助于培养学生法治观念，增强法律意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的法律意识与自我保护能力。通过学习家庭与学校的保护内容，使学生能够理解并尊重法律，树立正确的法治观念；提高辨识并应对潜在风险的能力，学会运用法律知识维护自身合法权益；培养合作与沟通能力，促进学生在家校环境中形成积极健康的互动关系，增强社会责任感与公民意识。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在知识层面已具备一定的道德与法治基础，但对于家庭和学校保护的具体法律规定了解不足。在能力上，学生具备初步的信息提取和问题分析能力，但运用法律知识解决实际问题的能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较好的合作意识，但在自我保护意识和法律意识方面相对薄弱。此外，学生在日常生活中可能已形成一些不良的行为习惯，如依赖心理较重，缺乏独立思考和解决问题的能力，这对课程学习可能产生影响。因此，教学中需注重激发学生兴趣，引导他们结合自身实际，提高法律意识，培养自我保护能力，并纠正不良行为习惯，以促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备本节课所需的道德与法治教材，确保每位学生都有教材或学习资料。

2.辅助材料：搜集与家庭保护、学校保护相关的图片、图表、案例视频等多媒体资源，以便在课堂上展示，增强学生的直观理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为讨论区、分享区，便于学生进行小组合作和展示成果。同时，提前设置好投影设备，确保多媒体资源的顺利展示。

教学过程

首先，让我们一起来探讨今天的学习内容——《家庭保护与学校保护》。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们在前面的学习中已经了解到法律对我们生活的保护作用。今天，我们将进一步学习家庭和学校对我们的保护。请大家思考一下，在你的日常生活中，家庭和学校是如何保护你的？

2.家庭保护的认识（15分钟）

（1）自主学习：请大家翻到教材第XX页，阅读“家庭保护”部分，并思考以下问题：

a.家庭保护对我们的成长有什么重要意义？

b.家庭保护主要包括哪些方面的内容？

（2）小组讨论：请同学们就以上问题进行小组讨论，并做好记录。

（3）分享与总结：请各小组代表分享你们的讨论成果，我们一起总结家庭保护的特点和重要性。

3.学校保护的认识（15分钟）

（1）自主学习：请大家翻到教材第XX页，阅读“学校保护”部分，并思考以下问题：

a.学校保护对我们的成长有什么重要意义？

b.学校保护主要包括哪些方面的内容？

（2）小组讨论：请同学们就以上问题进行小组讨论，并做好记录。

（3）分享与总结：请各小组代表分享你们的讨论成果，我们一起总结学校保护的特点和重要性。

4.案例分析（10分钟）

现在，让我们来看一个案例：某中学生小明因为家庭原因，经常受到同学欺负。学校在得知情况后，采取了相应措施，对欺负小明的同学进行了批评教育，并加强了校园安全巡查。

请同学们结合教材内容，分析以下问题：

（1）学校在这个案例中是如何保护小明的？

（2）家庭在这个案例中应该如何保护小明？

5.家庭与学校保护的互动（10分钟）

（1）情景模拟：请同学们分组，模拟家庭和学校在面对学生问题时如何进行互动沟通，解决问题。

（2）分享与讨论：请各组展示你们的情景模拟，大家共同讨论如何更好地实现家庭与学校的互动，保护学生权益。

6.法律知识运用（10分钟）

现在，我们来学习如何运用法律知识维护自己的权益。

（1）请同学们结合教材，了解在家庭和学校保护方面，我们有哪些法律权益？

（2）案例分析：如果遇到侵害我们权益的情况，我们应该如何运用法律知识进行维权？

7.总结与反思（5分钟）

（1）在你的生活中，家庭和学校是如何保护你的？

（2）你将如何运用所学知识，保护自己的合法权益？

8.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合今天所学内容，完成课后练习题，巩固家庭和学校保护的相关知识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《未成年人保护法》相关条款：阅读法律原文，了解家庭保护和学校保护的具体法律规定。

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