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义务教育课程标准实验教科
书
(江苏教育,四年级上册)
空气的性质(第二)
大连市第十九中小学部
学习目标:
•能用多种方法证明空气的存在并能用多种方
法认识空气的性质(会流动、要占据空间、有质
量、能被压缩等);
•能比较水和空气的异同;
•知道压缩空气有弹性,空气被压缩的程度
越大,产生的弹力就越大,
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