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浙教版小学劳动三年级上册《项目四劳动成果要珍惜——面包里的劳动成果》教案--第1页
项目四劳动成果要珍惜——面包里的劳动成果
任务一探寻面包里的职业劳动
教学设计（P4547）
课题任务一探寻面包里的职业单元项目四学科劳动年级三年级
劳动
本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）
探寻面包里的职业劳动；（2）我是小小面包师；（3）我是小小营销员。
本课时是本项目的第1课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：呈现了三个问题——
大家都爱吃松软可口的面包，但你知道面包究竟是怎么来的吗？它和哪些职业劳动相关？我
教材
们怎样通过调查、分析、体验等方式去探寻面包里的职业劳动？（2）劳动探究：呈现了两
分析
张图片，介绍了生产面包涉及的一些产业。（3）劳动实践·实施：呈现了八种关于面包的
劳动环节，学生需要观察图片，思考归纳，完成表格。（4）劳动评价：在学习了本课的重
点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反
思如何做得更好。
1．劳动观念：
能够在了解“面包中包含的职业”之后，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．劳动能力：
学习能够在简单的生产劳动过程中，了解常用的材料，认识并使用常用的劳动工具。
目标3．劳动习惯和品质：
能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。
4．劳动精神：
能够在了解“面包中包含的职业”之后，形成勤俭节约、不怕困难的精神。
重点1．能够在了解“面包中包含的职业”之后，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．能够在简单的生产劳动过程中，了解常用的材料，认识并使用常用的劳动工具。
3．能够在了解“面包中包含的职业”之后，形成勤俭节约、不怕困难的精神。
难点1．能够在了解“面包中包含的职业”之后，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．能够在简单的生产劳动过程中，了解常用的材料，认识并使用常用的劳动工具。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
了解目标教师播放课件，呈现任务要学生看课件，了解本了解学习任务，为本节课的
求和本课的学习目标，要求学生看节课的学习任务。学习做好心理准备。
课件，了解本节课的学习任务。
交流导入教师播放课件，呈现任务要学生思考问题，交流通过交流，引出主题。
浙教版小学劳动三年级上册《项目四劳动成果要珍惜——面包里的劳动成果》教案--第1页
浙教版小学劳动三年级上册《项目四劳动成果要珍惜——面包里的劳动成果》教案--第2页
求和问题，要求学生思考问题，交讨论。
流讨论。
劳动探究教师播放课件，呈现任务要学生思考问题，探究能够了解生产面包涉及的
求和问题，要求学生思考问题，探交流，回答问题。一些产业。
究交流，回答问题。
了解劳动教师播放课件，呈现任务要学生看图片，了解面了解面包里隐藏的职业劳
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