第二单元 观察物体（知识清单）三年级数学上册（北师大版）.docx

第二单元分数乘法（知识清单）

（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）

知识点一：看一看（一）

1、站在不同的位置观察物体。

从不同角度观察同一物体，一般看到的形状是不同的。

2、站在一个位置上观察物体，最多可以看到三个面。

从同一个方向观察物体，可能看到一个面、两个面或者三个面，每次最多能看到三个面。

3、从相对位置观察同一物体。

从相对位置观察同一物体，看到的画面正好是相反的。

知识点二：看一看（二）

1、站在不同方向观察两个物体。

从不同角度观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互位置关系是不同的。

2、根据观察者的位置确定观察到的一组物体的形状。

从指定的位置观察一组物体时,除了考虑观察者的角度外,还要考虑物体的摆放位置,两者结

合,才能确定观察到的这组物体的形状。

1、从不同的角度观察同一个立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

2、不同的位置观察物体最多能看到三个面。

3、判断观察物体时看到的是什么形状，就看观察者在被观察物体的哪个面，在哪个面就会看到那个面的形状。

4、解决看图连线的问题时，不但要看清观察者所在的位置，同时也要注意观察者的视力范围。

考点一看一看（一）

【典例一】4个小朋友观察大熊猫玩偶，如图，小明看到的是

A． B． C．

【分析】小明从前面看到熊猫的脸朝前。

【解答】4个小朋友观察大熊猫玩偶，如图，小明看到的是。

故选：。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

【典例二】下面这些图分别是谁看到的？（填名字）

看到图①的是小丽，看到图②的是，看到图③的是，看到图④的是。

【分析】小丽在壶的侧面，看到的是侧面，看到壶把在左，壶嘴在右；小飞也在壶的侧面，与小丽的方向相反，看到壶把在右，壶嘴在左；小莹在壶的后面，能看到壶的把手，看不到壶嘴；小华与小莹的方向相反，能看到壶嘴，看不到壶把手。

【解答】解：如图：

看到图①的是小丽，看到图②的是小飞，看到图③的是小华，看到图④的是小莹。

故答案为：小丽，小飞，小华，小莹。

【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。小莹、小华看到的图形比较容易看出，小丽、小飞看到的图形关键是壶把、壶嘴的方向。

【典例三】如图的三幅图分别是谁看到的？在括号里写上对应的名字。

【分析】小美看到老虎玩具的前面，小刚看到老虎玩具的北面，小丽看到老虎玩具的侧面。

【解答】解：如下图所示：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力。

考点二看一看（二）

【典例一】观察图，下面图是小男孩看到的。

A． B． C．

【分析】小男孩看到立着的瓶子和横放的瓶子的瓶底，立着的瓶子在左，横放的瓶子的瓶底在右。

【解答】解：是小男孩看到的。

故选：。

【点评】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。

【典例二】看图回答问题。

（1）第一张照片是小强拍的。

（2）第二张照片是拍的。

（3）第三张照片是拍的。

（4）第四张照片是拍的。

【分析】（1）小强拍的照片球在熊猫的右面；

（2）姐姐拍到熊猫的正面；

（3）妈妈拍到熊猫的后面；

（4）爸爸拍的球在熊猫的左面。

据此解答。

【解答】解：（1）第一张照片是小强拍的。

（2）第二张照片是姐姐拍的。

（3）第三张照片是妈妈拍的。

（4）第四张照片是爸爸拍的。

故答案为：小强；姐姐；妈妈；爸爸。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

【典例三】明明利用学具搭出了一个立体图形。如图中分别是明明在不同位置看到的形状，请你把正确的序号填在括号里。

【分析】根据观察，可知①看到右边长方形上有一个圆形，左边是一个大长方形；②看到一个小长方形和一个圆在一个长方形里；③看到左边长方形上有一个圆形，右边是一个大长方形；④看到两个长方形。

【解答】解：如图：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

A.基础训练

一．填空题（满分20分，每小题2分）

1．（2分）想一想，填一填

看到的数字是；

看到的数字是；

看到的数字是．

2．（2分）是从面看到的。

3．（2分）四个人在动物园为熊猫照相．

小强照的是第张，姐姐照的是第张，妈妈照的是第张，爸爸照的是第张．

4．（2分）淘气站在不同的位置看桌子上的礼品盒，看到的形状；他站在同一个位置，最多可以看到礼品盒的个面。

5．（2分）如图这些图形分别是谁看到的，把他们的名字填在横线上。

；；。

6．（2分）从位置看到的图形是，从位置看到的图形是。

7．（2分）从不同角度观察，从面看到的形状是．

8．（2分）