新版教材中的五年级数学北师大版特点.docx

新版教材中的五年级数学北师大版特点

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版五年级数学下册第五单元《分数乘法》的第一课时。具体包括分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数三个部分的内容。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。

2.学生能够运用所学的计算法则，正确熟练地进行计算。

3.学生能够通过解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数乘分数的计算法则以及灵活运用。

2.教学重点：理解并掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入：创设一个分蛋糕的场景，让学生观察并思考如何将蛋糕平均分给若干人。

2.自主探究：学生通过观察和思考，发现分数乘整数的计算法则。

3.合作交流：学生分组讨论，探索整数乘分数和分数乘分数的计算法则。

4.讲解演示：教师通过PPT展示和讲解，让学生理解和掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。

5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导。

六、板书设计

1.板书分数乘法

2.板书内容：

分数乘整数：分子相乘，分母相乘

整数乘分数：整数乘分子，分母不变

分数乘分数：分子相乘，分母相乘

七、作业设计

1.作业题目：

2.答案：

1/2×3=3/2

3/4×5=15/4

2×3/4=6/4

5×2/5=2

3/4×2/5=6/20

4/5×3/4=12/20

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过情景引入，引导学生自主探究和合作交流，让学生理解和掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

2.拓展延伸：可以让学生进一步探索分数乘法的其他应用，如面积计算、浓度计算等，培养学生的综合运用能力。同时，可以引导学生思考分数乘法在实际生活中的意义和应用，提高学生的数学素养。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版五年级数学下册第五单元《分数乘法》的第一课时。具体包括分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数三个部分的内容。

重点和难点解析：分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数是分数乘法的三个基本形式，是学生理解分数乘法概念的基础。这三种形式的计算法则都涉及到分数的乘法运算，是学生理解和掌握分数乘法的关键。

二、教学目标

1.学生能够理解并掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。

2.学生能够运用所学的计算法则，正确熟练地进行计算。

3.学生能够通过解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系。

重点和难点解析：教学目标中提到的理解和掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则，是本节课的重点。学生能够正确熟练地进行计算，是学生在掌握了计算法则后的基本要求。而通过解决实际问题，感受数学与生活的紧密联系，则是本节课的教学难点，也是学生需要重点关注和理解的内容。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数乘分数的计算法则以及灵活运用。

2.教学重点：理解并掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。

重点和难点解析：教学难点和重点都是围绕分数乘法的计算法则展开的。其中，分数乘分数的计算法则以及灵活运用是教学难点，是因为这个部分的内容相对复杂，学生理解和掌握起来有一定的困难。而理解并掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则，则是教学重点，是因为这三个部分的计算法则是分数乘法的基础，学生需要重点理解和掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

重点和难点解析：教具和学具的准备是为了更好地辅助教学，帮助学生理解和掌握分数乘法的计算法则。黑板和粉笔可以用来进行计算公式的板书和讲解，多媒体课件可以用来展示和解释分数乘法的实际应用，练习本、铅笔和橡皮则是学生进行练习和修改的工具。

五、教学过程

1.情景引入：创设一个分蛋糕的场景，让学生观察并思考如何将蛋糕平均分给若干人。

2.自主探究：学生通过观察和思考，发现分数乘整数的计算法则。

3.合作交流：学生分组讨论，探索整数乘分数和分数乘分数的计算法则。

4.讲解演示：教师通过PPT展示和讲解，让学生理解和掌握分数乘整数、整数乘分数以及分数乘分数的计算法则。

5.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导。

七、作业设计

1.作业题目：

2.答案：

1/2×3=3/2

3/4×