2024年学前教育实习总结参考（五篇）.docx

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2024年学前教育实习总结参考

依据综合实践环节教学大纲的规定，同时出于自我提升的考虑，以积累对学前教育领域有益的经验，确保毕业后的工作能更为顺利地开展，我在____年____月____日至____年____月____日，于江永县苗苗幼儿园进行了为期三个月的教学实习。经过这段实习，我深感收获颇丰，以下是我对这段实习期的详尽总结。

一、实习的目标与价值：

1、培养独立执行幼儿园教育和保育任务的能力，树立对本专业的热爱，对教育事业的忠诚，以及投身幼教事业的坚定信念。

2、理解并适应幼儿园的一日生活规范，熟悉幼儿园的工作环境。

3、理解幼儿园教育和保育工作的独特性，初步掌握幼儿园教师及保育员的职责，培养初步的幼教实践能力。

4、将所学的理论知识、专业技能和技巧综合运用到实际教育中。

5、通过实习，提升组织幼儿教育、教学活动的能力，进一步熟悉幼儿园的全面工作，深化对幼儿园教育使命的理解。

6、激发对幼教工作的热爱，增强对幼儿的关爱之情，强化职业责任感和敬业精神。幼儿园教师的角色不仅仅是教育者，更需要对孩子们的行为习惯养成负有重要责任，这对他们未来的学习乃至人生都具有深远影响。

7、将理论知识与实践相结合，通过实际工作检验、巩固、提升和丰富所学的理论知识和技能，初步形成正确的教育观念。

8、了解当前幼儿教育的改革趋势和社会对幼儿教育的期望，明确幼教工作的重要作用，为未来的工作指明方向。

二、实习的内容与流程：

（一）实习初期的观察阶段。

在进入幼儿园的第一天，我开始了见习阶段，旨在理解幼儿园的一日活动安排，熟悉班级运作模式，与幼儿建立联系，同时初步评估幼儿的能力和特性。在见习期间，我密切关注指导教师的工作方式，并尝试与幼儿进行互动，以建立良好的关系。

（二）一周的保育实习。

在见习周后，我进入了为期一周的保育实习。在此期间，我专注于学习保育工作，以确保幼儿的健康和安全。同时，我积极与幼儿进行沟通，努力融入他们的世界，他们的纯真和善良使我深受感动，也让我更加热爱这份与孩子们共度时光的工作。

2024年学前教育实习总结参考（二）

在幼儿园中，为了全面理解每个幼儿的独特性，每个孩子都有专门的“成长档案”，教师在记录过程中能深入了解他们的个性特质。此举措使得教师能见证并追踪幼儿每月的成长进步，同时也促进了教师与家长之间的有效沟通。

4、在实际教育工作中，初步将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合运用。在实践中，不断检验、巩固、提升和丰富理论知识和技能，逐步形成正确的教育观念。在学校教育中，教师可能会询问如何在一天中安排特定活动以达到最佳教学效果，但在幼儿园，这需要更深入地了解每个幼儿，预判他们对特定情况的反应，从而设定适合的发展目标，真正实现教育与实践的融合。

5、了解当前幼儿教育的改革趋势和社会对幼儿教育的期望。明确幼教工作的重要作用及未来努力的方向。世界日新月异，幼儿教育也不例外。作为幼儿教师，不仅需要精通专业技能，还需要掌握先进的教育理念，以更好地服务于幼儿，促进他们全面、健康地成长。

二、实习内容与过程：

抵达幼儿园后，根据我的专业背景，我被分配到中班。在与幼儿初步接触的过程中，我认识到与他们建立联系的关键是找到合适的角色定位，即成为他们的朋友，并从他们的角度思考问题。

例如：

1、不应以传统的学校教育标准来要求幼儿，应保证他们充足的玩耍和休息时间。

2、教育方法应适应幼儿的心理需求，通过游戏形式实施教育，使他们在快乐中学习，促进其身心的健康发展。

3、尊重幼儿的自然发展，给予适当的引导和支持，以促进他们的全面发展。在学前教育中，活动设计具有核心地位，它代表了教育的全部。在幼儿园，没有单一的讲授或课本，所有的教育都要求幼儿全身心投入，通过活动来实现。

通过一年的工作和学习，我总结出三种幼儿教育模式：

1、启发式：活动不遵循预设的程序，以幼儿的兴趣为主导，他们可以自由地从一个活动转向另一个活动。

2、秩序式：每个环节都有其固定的位置和方式进行，有助于培养幼儿的条理性、专注力和责任感。

3、传统式：教师在活动中起主导作用，指导和组织幼儿的活动，帮助他们建立安全感，学会自我管理和时间规划。

这次幼儿园实习让我深刻理解了教育工作的本质，对今后的工作有了更直观的认识。我相信，通过不断的努力，我一定能成为一名优秀的幼儿教师，陪伴孩子们享受成长的乐趣。

三、实习的收获与不足：

在这一年中，我从教师们的身上学到了为人师表的典范，他们的教诲启发了我对教育的全新思考。起初，我误以为幼儿教师的工作轻松有趣，但实际的教学经历让我认识到，做好一名幼儿教师确实需要付出极大的心血。每一堂课都让我深感责任重大，我意识到，与孩子们建立联系需要全心全意的投入和无尽的耐心。

我学会了灵活运用不同的教学策略来管理课堂纪律，如通过小组竞赛