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浅析中学校园欺凌成因及治理对策分析

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摘要：近年来，网上曝出校园欺凌的事件越来越频繁，而且越来越呈现低龄化的趋势，如何预防和制止校园欺凌问题已经成为了一个热点性问题。中学生正处在青春期这个敏感的阶段，我们应当给予更多的呵护和照顾。分析校园欺凌形成的多种成因。在预防和减少校园欺凌方面，我们可以从社会、家庭、学校以及学生的生理还有心理等多个方面来入手。

关键词：校园欺凌；成因；治理对策

近些年来，伴随着各类新闻网络的广泛披露，校园欺凌愈来愈频繁的出现在我们的眼前，愈加引发了社会各界对校园欺凌的重视。更让人担忧的是，校园欺凌逐渐成低龄化趋势。那么，到底什么让校园欺凌事件频频发生？

1校园欺凌的相关概念及成因

欺凌是指一种反复发生的、以大欺小或以多欺小的恶意侵害行为，通过孤立、侮辱、威胁、打骂、勒索等方式侵害他人身心健康。欺凌可以分为直接欺凌和间接欺凌，直接欺凌是对被欺者采取拳打脚踢等肢体暴力或勒索钱财等行为；间接欺凌指对被欺者进行排挤孤立或语言谩骂攻击等。从近期网络曝光的校园欺凌案件中，我们可以看出，校园欺凌事件已经到了非常严重的地步，尤其以中学生居多，而到底是什么原因导致这些青少年做出如此伤害对方的行为，经过初步的归纳分析和总结，我认为有以下几点原因：

1.1大众传媒的因素

面对互联网的日趋普及，值得我们肯定的是，网络让我们日常生活更为便捷，沟通更加方便，我们所接触的信息更加具有多样性和实效性。但是，很多青少年学生过早的接触暴力、色情文化、浏览不良信息网站，整日沉迷游戏无法自拔。在这些游戏以及一些影视作品中，到处充斥着一些暴力、凶杀犯罪的画面场景。这些对青少年起到了不良的示范作用，导致许多青少年学生没有考虑后果，盲目效仿，对同龄人实施欺凌，很多欺凌者将欺凌的视频上传网络进行炫耀，从而会到使得更多的青年学生去进行跟风效仿。

1.2学校及教师的因素

从学校方面而言，很多学校更为看重的是学校的升学率；以学生的分数以及名次来作为衡量学生的好坏。忽视了学生们的德育教育、法制教育和学生的心理健康教育。而青少年正处于青春期，部分学生长期处于这种压抑的氛围之下，会激化这些青少年学生的叛逆情绪，从而产生焦虑、暴躁等不良情绪；这些更加容易导致校园欺凌行为的发生。我们可以从网络上流出来的视频中看出，学校的安全保护措施存在着一定的疏漏。校园欺凌案件发生的地点都相对比较偏僻，属于死角”地带，基本没有摄像头之类，所以当校园欺凌发生的时候，保安和老师很难第一时间察觉。此外，许多学校在针对校园欺凌事件当中，没有针对性性的具体解决措施，这也是导致校园欺凌事件频发的原因之一。

从教师方面来讲，青少年学生和老师相处的时间相对较长。因此，教师对青少年的影响还是相当大的。青少年学生正处于青春期这个敏感的时期，更加需要老师的关爱与呵护，善于发现学生在学习以及生活上出现的一些困难与疑惑。不过在现实生活中，一些老师更加关注学生的学习成绩，而忽视与学生的交流和沟通，没有能够及时发现学生的异常行为，从而导致校园欺凌行为的发生。

1.3家庭因素

父母是孩子成长过程中的第一任老师，父母的教育方式和家庭环境对青少年的影响是很大的。对于留守儿童、单亲家庭和离异后重组家庭、外来务工人员家庭而言，这些家庭的孩子，缺乏来自父母的关爱，容易产生性格和心理上的问题，变得比较孤僻、冷漠多疑。

有些家长自身素质和个人修养有限，本身就存在着很多不良习惯，比如说赌博、抽烟酗酒、偷窃、打架斗殴等等；而有些家长为了生存而忙碌奔波，忽视了对青少年的教育；有的父母通过打骂孩子来发泄自己工作和生活中所遇到的压力。这些家长在青少年成长过程中，没有起到很好的引导和示范作用，使得这些青少年变得敏感、缺乏安全感、变得更加具有攻击性、性格更加蛮横等等。

1.4校园安全法律制度的因素

从近几年校园欺凌案件频发的现象来看，我们国家现有的《刑法》、《未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等存在着一些法律空白，在针对这类案件的处理标准、归责问题都没有明确处理的标准。因此，校园欺凌事件尤其是青少年校园欺凌事件发生的频率逐年增高。很多欺凌者会认为，就算是欺凌同学，也都不会有什么严重的惩罚；同样，许多被欺凌的学生在遭遇欺凌之后，往往保持沉默，因为他们觉得如果在告诉老师和家长之后，并没有有效制止欺凌，反而会受到更为严重的报复。

1.5青少年个人因素

校园欺凌与青少年的个人因素密不可分。互联网中暴力文化的影响、家庭的过分溺爱、法律意识的淡薄等等，都对校园欺凌起到了推动作用。有的青少年觉得欺凌别人会使自己很酷很有面子；同时，青春期的少年处在叛逆期，有的学生在学业的压力下会产生叛逆情绪，会用欺凌他人的方式来发泄自己的消极情绪。

而对于那些被欺凌的学生，我们可以看出，其中有很多是属于性格内向；孤僻，平时话不多的