- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第1节《选择健康的生活方式》教案2(新版)苏科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第1节《选择健康的生活方式》。本节课的主要内容包括以下几个方面:
1.了解健康的生活方式对个人和社会的重要性。
2.掌握健康的生活方式的基本内容,如合理膳食、适度运动、规律作息等。
3.学会如何选择健康的生活方式,并能够制定适合自己的健康生活计划。
4.理解不健康生活方式的危害,如吸烟、酗酒、吸毒等,并能够远离这些不良习惯。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.生命观念:使学生理解健康生活方式对个人和社会的重要性,树立正确的健康观念。
2.科学思维:培养学生分析不健康生活方式危害的能力,学会运用科学的方法选择健康的生活方式。
3.社会责任:培养学生具备传播健康生活方式的责任感,自觉践行健康生活方式,提高生活质量。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经了解了食物中的营养物质、合理膳食、适度运动等健康生活方式的基本知识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对自身健康问题较为关注,因此对本节课的内容有一定的兴趣。在学习能力上,学生已经具备了分析、解决问题的能力。在学习风格上,部分学生喜欢自主探究,部分学生喜欢合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解健康生活方式的重要性方面,学生可能难以深入理解其对个人和社会的影响。在分析不健康生活方式危害时,学生可能缺乏实际案例支撑,难以进行深入分析。在选择健康的生活方式方面,学生可能受到外界不良因素的影响,难以坚持良好的生活习惯。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《选择健康的生活方式》这一节的学习资料。
2.辅助材料:收集关于健康生活方式的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学手段。
3.实验器材:准备相关的实验器材,如心率监测器、血压计等,以便进行健康生活方式的实地操作演示。
4.教室布置:将教室布置成小组讨论区和实验操作区,便于学生进行小组讨论和实验操作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对健康生活方式的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是健康生活方式吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段,让学生初步感受健康生活方式的魅力或特点。
简短介绍健康生活方式的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.健康生活方式基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解健康生活方式的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解健康生活方式的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍健康生活方式的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.健康生活方式案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解健康生活方式的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的健康生活方式案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解健康生活方式的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用健康生活方式解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论健康生活方式的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与健康生活方式相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对健康生活方式的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调健康生活方式的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括健康生活方式的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于健康生活方式的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.理解健康生活方式的概念和重要性,认识到它对个人和社会的影响。
2.掌握健康生活方式的基本内容,包括合理膳食、适度运动、规律作息等。
3.学会如何选择健康的生活方式,并能够制定适合自己的健康生活计划。
4.理解不健康生活方式的危害,如吸烟、酗酒、吸毒等,并能够远离这些不良习惯
您可能关注的文档
- 看图写话:放风筝 写话专项指导(教学设计)2024-2025学年统编版语文一年级上册.docx
- 第26课社会主义建设在探索中曲折发展 教学设计 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx
- 3.3.2 醛类及酮 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 五年级品德与社会下册 第一单元 科技改变世界 第3课《我们的科技乐园》教案 粤教版.docx
- 8.3 撒哈拉以南的非洲(教学设计)2023-2024学年六年级下学期地理教学教学设计(鲁教版).docx
- 第3、4章 基因工程 生物技术的安全性与伦理问题 知识体系建构2023-2024学年新教材高二生物选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(人教2019,单选).docx
- 2024年春八年级英语下册 Unit 9 Have you ever been to a museum Section B教案 (新版)人教新目标版.docx
- 第六单元 课外古诗词诵读(教学教学设计)八年级语文下册同步备课系列(统编版).docx
- 3.2 激素调节的过程(第1课时)-2024-2025学年高二生物上学期任务型教学教学设计(2019人教版选择性必修1).docx
- 2024年秋一年级道德与法治下册 第四单元 我们在一起 15 分享真快乐教案 新人教版.docx
- 第六单元《24小时计时法 》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx
- 2024秋七年级数学上册 第2章 有理数及其运算2.4 有理数的加法 1有理数的加法教案(新版)北师大版.docx
- Module 1 My classmates2023-2024学年七年级上册英语背记手册教学设计(外研版).docx
- 5.1.2 酶的特性(第2课时)教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修一.docx
- 5.15 钢铁长城教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx
- Unit 1 What’s the matter每日一练教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- 5.3凸透镜成像的规律教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上册.docx
- 陕西省蓝田县高中化学 第三章 金属及其化合物 3.2 补铁剂中铁元素价态的确定教案 新人教版必修1.docx
- 4.3.1一元线性回归模型教学设计-2023-2024学年高二下学期数学人教B版(2019)选择性必修第二册.docx
- Unit 1 You and Me SectionB 1a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docx
文档评论(0)