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能源与动力工程专业培养方案

一、专业培养目标及培养要求

1、培养目标

培养适应国家建设和经济发展需要的，掌握扎实的工程基础及能源与动力工程基本理论和专业技能，

具备良好的职业道德和社会责任感，必要的国际视野和创新意识，较强的人际交往及合作能力，能够综合

运用能源与动力工程及相关学科理论和专业知识，在生产与科研领域从事设计、制造、自动化和经营管理、

实验研究与开发、营销等工作的高级工程技术人才。学生毕业后在本专业领域经过5年左右的锤炼，绝

大部分能达到工程师水平，优秀的能成为技术骨干或技术主管。

2、培养要求

（1）知识结构要求：具备科学、技术、职业、社会、经济等方面的基础知识和专业知识。

人文、社会与经济等方面的基础知识：包括工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文

与社会学的知识。

自然科学基础：包括高等数学、工程数学、物理、化学等基础知识。

工具性知识：熟练掌握一门外语，可运用其进行沟通和交流；掌握计算机和信息科学的基本知识和技

能；掌握文献检索和信息获取的一般方法。

专业基础：较系统地掌握本专业领域的基础理念知识，包括：工程热力学、流体力学、传热学、电工

与电子技术、机械设计基础、控制理论、市场经济及企业管理等专业基础知识。

专业知识：熟悉工程热物理及热能动力工程的基本理论，掌握各种能源转换及有效利用的理论和技术

基础；掌握热力发动机原理、结构设计、测试、燃烧与排放控制、电子控制等方面的知识；了解本专业学

科前沿和发展趋势及相近专业的基本知识。

（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力

知识要求。

了解能源与动力工程领域相关发展方向和国家发展战略；具备获取知识和继续学习的能力。

掌握解决能源与动力领域工程问题的先进技术和先进手段，具备从事能源与动力工程领域的应用、维

护、管理等工程实践能力和技术设计、开发能力，并具备一定创新意识。

具备运用所学理论、技术和方法，从能源与动力工程领域的设计、开发、应用、维护和运营管理中发

现问题、分析问题，提出解决问题的方法、建议和方案。

具备能源与动力工程领域的技术沟通、交流能力，并具备一定的组织协调能力、团队合作精神和竞争

意识。

具有良好的社会公德和职业道德，具备较强的安全责任意识，并具有应对危机和突发事件的处理能力。

（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

道德与人文素质：树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有全球视野

和为人类进步服务的意识；具有高尚的道德品质，能体现人文和艺术方面的较高素养；具有良好的心理素

质，能应对危机和挑战；具有理性的继承和批判精神。

专业素质：具有严谨求实的科学精神和开拓进取精神；具有针对工程问题特点的科学思维方式。具备

对个人和集体目标、团队利益负责的职业精神；能够通过持续不断的学习，找到解决问题的新方法，具有

对新技术的推广或对现有技术进行革新的进取精神；具有坚持原则，勇于承担责任、为人诚实、正直的道

德准则；具有良好的市场、质量和安全意识，注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。

身心素质：具有健康的体魄、健全的人格、乐观的生活态度、积极向上的风斗精神。

二、专业人才培养标准

1掌握一定的通用和专门技术知识，具备一定的知识推理能力

1.1基础科学知识

1.1.1数学基础

1.1.2自然科学基础

1.1.3人文科学等

1.2机械设计原理与方法

1.2.1形体设计原理与方法

1.2.2机构运动与动力设计原理与方法

1.2.3结构与强度设计原理与方法

1.2.4精度设计原理与方法

1.2.5现代设计理论与方法

1.3机械制造工程与技术知识

1.3.1材料科学基础

1.3.2机械制造技术

1.3.3现代制造技术

1.4机械系统中的传动与控制

1.4.1机械电子学

1.4.2控制理论

1.4.3传动与控制技术

1.5计算机应用技术知识

1.5.1计算机技术基础

1.5.2计算机辅助设计、工艺过程、制造及参数开发

1.6热流体知识

1.6.1热力学

1.6.2流体力学

1.6.3传热学

1.7系统检测与质量管理

1.7.1检测技术及精度检测方法

1.7.2质量管理与质量保证体系

1.7.3过程控制方法及基本工具

1.8专业领域技术标准

1.8.1国家通用标准

1.8.2行业专业标准