数学建模第四版答案.pdfVIP

数学建模第四版答案

【篇一：数学建模课后答案】

t第二章(1)（2012年12月21日）

1．学校共1000名学生，235人住在a宿舍，333人住在b宿舍，

432人住在c宿舍.学生们

要组织一个10人的委员会，试用下列办法分配各宿舍的委员数：

（1）.按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分

较大者;（2）.1中的q值方法；

（3）.d’hondt方法：将a、b、c各宿舍的人数用正整数n=1,2,3,??

相除，其商数如下表：

将所得商数从大到小取前10个（10为席位数），在数字下标以横

线，表中a、b、c行有横线的数分别为2，3，5，这就是3个宿舍

分配的席位.你能解释这种方法的道理吗？

如果委员会从10个人增至15人，用以上3种方法再分配名额，将

3种方法两次分配的结果列表比较.

解：先考虑n=10的分配方案，

p1?235,p2?333,p3?432,方法一（按比例分配）

?p

i?1

3

i

?1000.

q1?

p1n

?p

i?1

3

?2.35,q2?

p2n

i

?p

i?1

3

?3.33,q3?

p3n

i

?p

i?1

3

?4.32

i

分配结果为：n1?3,n2?3,n3?4方法二（q值方法）

9个席位的分配结果（可用按比例分配）为：

n1?2,n2?3,n3?4

第10个席位：计算q值为

235233324322

q1??9204.17,q2??9240.75,q3??9331.2

2?33?44?5

q3最大，第10个席位应给c.分配结果为n1?2,n2?3,n3?5

方法三（d’hondt方法）

此方法的分配结果为：n1?2,n2?3,n3?5

此方法的道理是：记pi和ni为各宿舍的人数和席位（i=1,2,3代表

a、b、c宿舍）.

pi

是ni

每席位代表的人数，取ni?1,2,?,从而得到的近.

pip

中选较大者，可使对所有的i,i尽量接nini

再考虑n?15的分配方案，类似地可得名额分配结果.现将3种方法

两次分配的结果列表如下：

2．试用微积分方法，建立录像带记数器读数n与转过时间的数学

模型.解：设录像带记数器读数为n时，录像带转过时间为t.其模型

的假设见课本.

考虑t到t??t时间内录像带缠绕在右轮盘上的长度，可得

vdt?(r?wkn)2?kdn,两边积分，得

?

t

vdt?2?k?(r?wkn)dn

n

2?rk?wk22n2

2vv

第二章(2)（2008年10月9日）

15．速度为v的风吹在迎风面积为s的风车上，空气密度是?，用

量纲分析方法确定风车

获得的功率p与v、s、?的关系.

解:设p、v、s、?的关系为f(p,v,s,?)?0，其量纲表达式为:

[p]=mlt

2

?3

,[v]=lt

?1

,[s]=l,[?]=ml,这里l,m,t是基本量纲.

2?3

量纲矩阵为：

1?2?10a=?

???3?1(p)(v)

齐次线性方程组为：

2?3?(l)01??(m)00??(t)(s)(??

?2y1?y2?2y3?3y4?0?

?y1?y4?0

??3y?y?0

12?

它的基本解为y?(?1,3,1,1)由量纲pi定理得

??p?1v3s1?1，?p??v3s1?1，其中?是无量纲常数.

16．雨滴的速度v与空气密度?、粘滞系数?和重力加速度g有关，

其中粘滞系数的定义是：运动物体在流体中受的摩擦力与速度梯度

和接触面积的乘积成正比，比例系数为粘滞系

数，用量纲分析