1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第1课时）高一生物课件（人教版2019必修2）.pptx

;学习目标;;孟德尔;;高茎豌豆：茎高度为1.8-2.0米;;;兔子毛的长毛和灰毛;;;把高茎豌豆和矮茎豌豆混合种植，通过风媒和虫媒可以相互授粉的，但是高茎豌豆的种子长出的植株依然是高茎，矮茎豌豆的种子依然是矮茎，为什么呢？;豌豆的传粉方式;利用图中的序号写出孟德尔进行豌豆杂交实验的操作步骤。;下列关于豌豆杂交实验的叙述，正确的是()

A．在花蕾期，除去父本的全部雄蕊

B．授粉前和授粉后，套上密闭的塑料袋

C．在雌蕊成熟时，进行人工异花传粉

D．在花开放时，进行人工异花传粉;（1）豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种。;;常见的遗传学符号及含义;正交;F2;亲本相对性状杂交;1、为什么子一代都是高茎而没有矮茎？;;P;P;DD;提出假说;P;（4）受精时，雌雄配子随机结合。;Dd;P;;;测交;（1）实验结果:;;在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的_____中，随_____遗传给后代;假说—演绎法;实验目的：

通过模拟实验，理解的分离和的随机结合与之

间的数量关系，体验孟德尔的假说。;甲;甲;阅读教材8页“思维训练”的相关内容，思考以下问题：;一、概念检测

1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。

(1)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状()

(2)纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子。();2.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是()

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/6;(1)毛色的显性性状是_____,隐性性状是_____。;1、人体肤色正常（A）对白化（a）是显性。一对夫妇基因型都是Aa，他们所生的孩子中，表现型正常的概率是多少？;二、拓展应用

1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉??遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题。;(2)实验结果验证了什么?

(3)如果让F1自交，F2中花粉有种____类型。;2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。

(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种?;(2)杂交后代可能出现哪些结果?如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子?;3.孟德尔说：“任何实验的价值和效用，取决于所使用材料对于实验目的的适合性。”结合孟德尔的杂交实验，谈谈你对这句话的理解。;4.除了孟德尔的杂交实验，你还能举出科学研究中运用假说一演绎法的实例吗?;