新人教部编版六年级语文上册第四单元【统编教材】(12-14课、口语交际、快乐读书吧、语文园地)精品导.pdfVIP

新人教部编版六年级语文上册第四单元精品导学案

(12-14课、口语交际、快乐读书吧、语文园地)

12《桥》导学案

一、新课导入

1.播放歌曲《为了谁》。

2.师：一首《为了谁》，歌颂了我们生活中可歌可泣的英雄，就像歌词

所唱的：我不知道你是谁，我却知道你为了谁。

3.今天我们将走进一个同样感人的故事，去感受一位农村老党员的高大

形象。这个故事的名字叫《桥》。

○

4.板书课题——12桥

二、目标引领

（一）知识与能力

1.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的

高贵品质。

2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方

法，领悟环境描写的衬托作用。

3.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。

（二）过程与方法

自主朗读，体会句子的意思；讨论交流，抓人物外貌、语言、动作、

神态等描写，感受人物的内心；合作朗读，再现人物形象。

（三）情感态度与价值观

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学习在阅读中抓人物外貌、语言、动作、神态等描写来体会人物内心

的方法，养成品词品句、体会人物精神的阅读习惯。

三、字词运用

（一）看拼音写词语。

páoxiàodǎnɡyuánliútǎnɡshāyǎ

（咆哮）（党员）（流淌）（沙哑）

（二）按课文内容补充词语。

（受惊）的野马沙哑地（喊话）

（清瘦）的脸（冷冷）地说

（乱哄哄）的人们痛苦地（呻吟）

（三）按课文内容填空。

1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一

座山。

3.村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一

嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞

了。人们又疯了似的折回来。

四、示范朗读（全文配音朗读）

五、初读感知

1.问题引领：

（1）朗读课文，读准字词，读通课文。

（2）课文写了一件什么事？用自己的话说一说。

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2.学习提示：

（1）自读课文，准准字音，读通句子。

（2）出示生字词，检查学生容易认读错的字词。

生字：咆哮嗓淌哑揪呻废

词语：势不可当狞笑拥戴放肆

跌跌撞撞呻吟搀扶祭奠

（3）认读指导及检查。

（4）再读课文思考，小组说说课文写了一件什么事。

（5）班级交流评价。

3.梳理小结：

课文主要写：黎明时分，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，

不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走

了。

六、精读领悟

（一）理清文章顺序，初步感受人物

1.问题引领：

（1）自读课文，写出每自然段段意。

（2）根据故事发生、发展、高潮、结局，把课文分成四个部分。

2.学习提示：

（1）默读课文。

（2）同座讨论：课文一共有几个自然段，每段讲的是什么。

（3）再读课文，试着按故事发展情节分段。

3.梳理小结：

发生：突遇山洪（1-4）；

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发展：疏导撤离（5-13）；

高潮：桥塌殉职（14-23）；

结局：祭奠英灵（2