Unit 1 A New Start Starting out Understanding ideas 教学设计-2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1ANewStartStartingoutUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年高一上学期英语外研版（2019）必修第一册，对应Unit1ANewStart中的StartingoutUnderstandingideas部分。教学内容主要包括：1.引导学生通过观察图片和听录音，谈论新学期的期望和目标；2.学习如何用英语描述个人的兴趣爱好，并学会表达喜欢和不喜欢；3.掌握一般现在时的用法，运用该时态描述日常活动和习惯；4.阅读课文，理解并讨论如何适应新环境，学会在新环境中结识朋友。教学内容紧密结合学生的实际生活，以提高学生的英语沟通能力和适应新环境的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.提升学生的语言表达能力，使其能够运用一般现在时描述个人兴趣爱好和日常活动；2.培养学生的跨文化交际意识，学会在真实语境中用英语进行有效沟通；3.增强学生的团队合作能力，通过小组讨论和活动，学会倾听、表达和协作；4.培养学生的思辨能力，使其能够从多角度分析问题，形成自己的见解；5.激发学生的自主学习兴趣，鼓励主动参与课堂活动，养成良好的学习习惯。以上目标与新教材要求相符，旨在全面提升学生的英语学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.一般现在时的用法；2.描述个人兴趣爱好和日常活动的表达方式；3.适应新环境的话题讨论。

难点：1.一般现在时与现在进行时的区分；2.在真实语境中运用目标语言进行有效沟通；3.学生在讨论中发表个人见解，实现思辨能力的提升。

解决办法及突破策略：1.通过示例、练习和互动游戏等多种方式，让学生在实际操作中掌握一般现在时的用法，并与现在进行时进行比较，明确两者区别；2.创设情境，让学生在角色扮演和小组讨论中运用目标语言，提高其在真实语境中的沟通能力；3.教师引导学生从不同角度思考问题，鼓励其在讨论中勇于表达自己的观点，培养思辨能力；4.针对学生的个体差异，给予个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上学有所获。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合教学目标和学生特点，采用任务型教学法、讨论法和情境教学法。

-任务型教学法：设计各种实践活动，如小组讨论、角色扮演等，引导学生运用目标语言完成任务，提高语言实际运用能力。

-讨论法：组织学生就适应新环境、兴趣爱好等话题展开讨论，培养思辨能力和跨文化交际意识。

-情境教学法：通过创设真实语境，让学生在情境中感知、体验和运用英语，提高学习兴趣。

2.教学活动设计：包括角色扮演、小组合作和互动游戏等。

-角色扮演：让学生模拟真实场景，练习用英语描述个人兴趣爱好和日常活动。

-小组合作：鼓励学生进行小组讨论，共同完成任务，提高团队合作能力。

-互动游戏：设计相关游戏，激发学生兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体使用：利用多媒体设备、网络资源等，展示图片、播放录音和视频，丰富教学手段，提高课堂效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括课文预习PPT和与适应新环境相关的视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕StartingoutUnderstandingideas，设计问题如“你如何用英语描述你的新学校？”和“你认为如何适应新环境？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生的预习疑问。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读课文，观看视频，了解新学期的话题。

-思考预习问题：尝试用英语回答问题，记录疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

-作用与目的：

-帮助学生为新课做好准备，提前接触和思考课程内容。

-培养学生的自主学习能力和对英语学习的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过分享一个真实的适应新环境的故事，引起学生的共鸣，导入新课。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时的用法，通过举例让学生理解如何描述日常活动。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在新学校介绍自己和讨论兴趣爱好。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：积极参