语文版三年级下册《雪顿节上看赛牛》课文及教学设计.docVIP

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语文版三年级下册《雪顿节上看赛牛》课文及教学设计

【课文】

我们在拉萨考察期间，正赶上藏族人民的传统节日——雪顿节，欣赏了一场别开生面的赛牦〔máo〕牛会。

比赛还没有开始，看台上就坐满了观众。除了一些外地游客，大多是从附近赶来的牧民，他们是来为本村参赛的牦牛和骑手加油助威的。这些牧民们把夺得冠〔ɡuàn〕军当成全村的荣耀。

比赛时间到了，一头头膘〔biāo〕肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞〔sǒu〕地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭〔zhǎn〕新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。

裁〔cái〕判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，催促着牦牛向终点奔去。牦牛也好似懂得主人的心思，奋力往前冲。几十头牦牛一起奔跑，场面颇〔pō〕为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸〔zá〕地声和观众冲动的喊叫声交织在一起，气氖〔fēn〕热烈极了。

不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被旁边的牦牛用角撞了一下。这种“不正当竞〔jìnɡ〕争〞激怒了它，它发起了牛脾气。只见它开始掉转头向起点跑去，边跑边扬后腿，乱踢〔tī〕乱蹦。骑在牛背上的主人死死抓住缰〔jiānɡ〕绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏〔fú〕。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。

看台上又传出一阵惊呼，游客们的心都揪〔jiū〕了起来：要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下，可就惨〔cǎn〕了。有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。当地人却毫不紧张，他们还在为骑手加油，有的还劝游客：“别担忧，我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛是有灵性的，它决不会伤害自己的主人。〞

果然，被摔下来的选手一骨碌爬起来，笑着拍拍牦牛的头，看它还呼哧〔chī〕呼哧地喘着粗气，就随手从地上揪起一把嫩草，喂到它的嘴里。那样子就像在抚慰一个受了惊吓的孩子。牦牛慢慢地嚼[jiáo]着嫩草，轻轻地用背蹭〔cènɡ〕着主人的身体，好似在诉说着什么。这一刻，他们俨〔yǎn〕然已经忘了比赛。

比赛结束了，颁〔bān〕奖者把洁白的哈达缠在冠军牦牛的角上，这是对它的褒〔bāo〕奖。它的主人也被从看台上冲下来的同乡紧紧围住，一起用欢乐的歌声庆祝胜利。

没有取得名次的骑手，也并不介意。一位骑手豁〔huò〕达地说：“参加这样的比赛就图心情好。牦牛是我们的朋友，看它们在赛场上威风凛〔lǐn〕凛的样子，我们也跟着快乐。〞

【教学设计】

【教学目标】

1.学习本课生字新词。

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过阅读，理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情。

【重点难点】

通过阅读，理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情。

【教学时间】

两课时。

【教学准备】

小黑板、生字卡片、查找、收集有关少数民族风俗习惯、传统节日的资料

【教学流程】

第一课时

课时目标：

1.学习本课生字新词。

2.学习正确、流利、地朗读课文。

教学过程：

一、揭示课题，导入新课

1.板书课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问?

2.“雪顿节〞是藏族人民的传统节日。在藏语中，雪顿节的意思是“喝酸奶的节日〞。一般在藏历7月初举行，为期3—5天。节日期间，藏族人民观看藏戏，同时举行游园活动，弹唱、歌舞、赛牛，尽情欢乐。

今天，咱们就一起去欣赏一场别开生面的赛牦牛会。

二、自主读文、探究识字

1.自由读课文，画出生字，采用自己喜欢的识字方法自学生字。

2.字音都读准了的同学把书立好就大声读课文。

3.检查生字、生词掌握情况：

按小组顺序带读生字生词。出现问题及时订正。

谁愿意做小老师给大家讲一讲生字中复杂的字形，易错的字音，难理解的字义。

三、检查学习情况

读音：崭惨豁

笔顺：砸骨

分段指名读课文。纠正读错的字音。

大家认得真好，有些字不但要求会认而且还要会写呢。

四、指导写字

1.上下结构的字：赏、牵、崭、不要写得过长。

2.左右结构的字：脾、踢、嫩、不要写得过宽。

3.“赏〞字最后一笔是点;“牵〞字第三笔也是点。

4.“砸〞最后一笔，“骨〞第三笔都是竖折。

五、作业

生字、字词，朗读课文。

第二课时

课时目标：

1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

2、.通过阅读，理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情。

教学过程：

一、复习导入

1.出示字卡，复习检查。

(1)会认字(组词)。

(2)会写字(说记字方法)。

2.检查朗读。

二、自主研读，理