河南省濮阳市综合高中高一英语 Lessons 25-26 My father He usually plays tennis教案.docx

河南省濮阳市综合高中高一英语Lessons25-26MyfatherHeusuallyplaystennis教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中英语

2.教学年级和班级：河南省濮阳市综合高中高一（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、写好与父亲相关的日常英语对话和叙述。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和尊重不同文化背景下的父子关系表达方式。

3.思维品质：通过分析课文中的父亲形象，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度看待事物。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高自己的英语学习能力和综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习过程中，已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常对话交流能力。他们对于描述人物特征和日常活动的英语表达有一定的了解，如使用一般现在时描述习惯动作等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于生活中的亲情关系较为关注，因此对于描述父亲这一角色的课文内容可能产生浓厚兴趣。在学习能力方面，大部分学生具备听、说、读、写的基本英语能力，且在课堂上表现出积极的参与态度。在学习风格上，学生们偏爱互动交流和小组合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文内容方面，学生可能会遇到一些新词汇和短语，如“playtennis”、“criticize”等，需要通过课堂讲解和练习来掌握。此外，学生在描述自己父亲的特点时，可能会遇到表达困难和词汇匮乏的问题。如何引导学生运用恰当的英语表达自己的情感和观点，是他们在学习中需要克服的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：英语电子教材、在线词典、教学PPT、视频材料。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如询问学生对父亲的了解和他们的日常生活习惯。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学课程相关内容，理解课文的大意。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高他们的自主学习效果。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为新课的学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个关于父亲的故事或视频，引起学生对父亲角色的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的语法点和词汇，例如使用一般现在时描述习惯动作。

-组织课堂活动：分组讨论父亲的特点，让学生用英语进行角色扮演，模拟日常对话。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对教师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，参与角色扮演活动。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握语法点和词汇。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-确保学生深入理解课程内容，掌握相关语法和词汇。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关作业，如让学生写一段关于自己父亲的描述。

-提供拓展资源：推荐一些关于父子的书籍或视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用教师提供的拓展资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，提高自学能力。

-反思总结法：学生通过