第1单元第2课《信息新技术--计算机的硬件与软件》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册.docx

第1单元第2课《信息新技术--计算机的硬件与软件》-教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《信息新技术--计算机的硬件与软件》是2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册的第1单元第2课。本节课的主要内容是让学生了解计算机硬件和软件的基本知识，包括硬件的组成、功能及软件的分类等。通过本节课的学习，学生能够掌握计算机硬件和软件的基本概念，了解它们之间的关系，为今后学习计算机操作和编程打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等核心素养。通过学习计算机硬件与软件的知识，学生将能够理解信息技术在现代社会中的重要性，形成对信息技术的敏感度和正确使用意识。同时，通过分析硬件组成和软件功能，学生将培养计算思维，学会运用计算机科学的方法解决问题。此外，学生将能够在数字化环境中进行有效的学习与创新，掌握信息检索、评估和应用的能力，从而为未来的学习和工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机硬件的组成及其功能

2.计算机软件的分类及其作用

难点：

1.理解硬件各组件之间的关系及计算机的工作原理

2.掌握软件安装、卸载及正版软件的使用意识

解决办法：

1.对于硬件组成的理解，可以通过实物展示、图解和互动游戏等方式，让学生直观地感受到各硬件组件的外观和功能，并通过小组讨论的方式，理解它们之间的相互关系。

2.对于软件分类的学习，可以通过案例分析，让学生了解不同类型软件的应用场景，从而理解它们的作用。

针对硬件工作原理的难点，可以设计一个简单的计算机工作流程动画，让学生跟随动画中的步骤，理解计算机从输入、处理到输出的整个过程。

对于软件安装、卸载的实践操作，可以安排学生在机房进行实际操作，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握正确的软件操作方法。同时，强调正版软件的重要性，引导学生树立正确的软件使用观念。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实物展示、图解和互动游戏等教学方法，为学生提供直观的学习材料，帮助学生理解计算机硬件的组成及其功能。

2.通过案例研究和小组讨论，让学生了解计算机软件的分类及其作用，培养学生分析问题和合作解决问题的能力。

3.利用项目导向学习，设计一个简单的计算机组装与软件安装实践项目，让学生在实际操作中掌握硬件组装和软件安装的技能。

4.在教学过程中，鼓励学生提问和分享，促进师生互动和学生之间的交流。

5.利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布硬件组成和软件分类的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“计算机硬件有哪些组成部分？它们各自的功能是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台收集学生的预习成果，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解硬件和软件的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，共享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的计算机硬件组装案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解硬件组成和软件分类，结合实物或图解帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论硬件组装过程，角色扮演软件使用场景，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极参与，体验硬件组装和软件使用的过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解硬件组成和软件分类的知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与硬件组装和软件使用相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些关于计算机硬件和软件的拓展阅读材料，供学生进一步