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第三单元第1课时乘法的初步认识分层作业
【夯实基础】
1.“4×6”可以表示什么意思?下面哪幅图的描述不对?(??)
A.B.C.
2.
数一数,图中的铅笔有()个()支。要知道一共有多少支铅笔,既可以列加法算式(),也可以列乘法算式()。
3.
有()个盘子,每个盘子有()个苹果,一共有()个苹果。
加法算式:;乘法算式:或。
【进阶提升】
4.如图,共有多少个圆?
加法算式:()+()+()+()=()。
乘法算式:()×()=()。
5.看图计算。
()个()
加法算式:乘法算式:
【拓展应用】
6.看图写算式。
7.看图列式。
8.笑笑用下面的图表示3×2,你能用同样的方法表示3×4吗?
参考答案:
1.A
2.444+4+4+4=164×4=16
3.54204+4+4+4+4=20(个)4×5=20(个)5×4=20(个)
4.22228248
5.355+5+5=153×5=15/5×3=15
6.
7.5+5=105×2=10
8.
第三单元第2课时2、3、4的乘法口诀分层作业
【夯实基础】
1.把口诀补充完整。
二()得八??()二得四??()三得九
四()十六??三四()??()三得六
看图列式。
【进阶提升】
3.把得数相同的鱼连起来。
4.画图表示下面的算式。
(1)(2)
【拓展应用】
5.妈妈到超市买了4袋苹果(如图1)。
(1)妈妈一共买了多少个苹果?
(个)
(2)妈妈拿出一部分苹果装入盘中招待客人(如图2),妈妈拿了多少个苹果招待客人?
(个)
6.一间屋里有2只小狗,一共有多少只小狗?
(只)
7.(1)每节火车车厢坐4人,5节车厢坐多少人?
(????)
(2)3个小朋友玩碰碰车,带15元买票,够吗?
(????)
够????不够
参考答案:
1.四二三四十二二
2.3×4=124×3=12
3.
4.(1)(2)
5.(1)12个(2)10个
6.4×2=8
7.(1)4×5=20(人)
(2)3×4=12(元);够
第三单元第3课时5的乘法口诀分层作业
【夯实基础】
1.看图写算式。
2.下面的括号里最大能填几?
()×5<25????29>()×5
3.找朋友。
【进阶提升】
4.画图表示下面的算式。
希望小学图书馆里的图书本数如下:
二年级有4个班,如果每班借5本《数学家》,够吗?(画“√”)
(?)
够??不够
6.如图,摆成5个这样的物体,需要多少个小正方体?
(??)
【拓展应用】
7.小红和小明各写了多少个字?
小红:(??)
小明:(??)
8.请从下图中收集信息,并解决问题。
(1)一共有多少只小鸟?
(只)
(2)你还能提出哪些问题呢?并解答。
问题:?
列式解答:(??)
参考答案:
1.5×5=25
2.45
3.
4.
5.4×5=20(本)
20>18
不够√
6.6×5=30(个)
7.2×5=10(个)5+4=9(个)
8.(1)15只
(2)一共有多少个小朋友?2×5=10(个)
第三单元第4课时乘加、乘减分层作业
【夯实基础】
1.看图列式计算。
????
乘加算式:(??)
乘减算式:(??)
2.看图列式计算。
(个)
(个)
【进阶提升】
3.口算。
5×4+16=?3×5+6=??2×3+5=?3×3+10=?5×4+1=
2×3+16=?4×3+25=?1×3+5=?1×1+5=??3×2+20=
2×5+12=?2×3+20=?5×2-10=?3×7-7=??4-4×1=
4.
(1)一共有多少个□?
(????)
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