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独立学院学生党员发展质量保障体系研究

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丁雅晶++杨子江

摘要：近几年独立学院学生党员发展工作在支部建设和党员发展规模上取得了较大的突破，在确保学生党员数量稳定增长的同时，始终保持质量的同步提高，才能有力推进独立学院学生党员发展工作再上新台阶。针对独立学院学生党员发展工作现状，结合存在的问题开展独立学院党建工作研究，实施学生党建工作“五线谱”项目，保障独立学院学生党员发展质量。

关键词：独立学院；党员发展；质量保障

：F24

：A

doi：10.19311/j.cnki2017.17.040

1独立学院学生党员发展质量存在的问题及现状分析

1.1党员发展程序不够规范，发展工作机制不够完善

独立学院党委隶属于母体高校，话语权和决策权有限，审核、考察工作也受到了党务人员人数的限制，在审核环节比较薄弱。独立学院团委在党员发展工作上所发挥的作用也相对较小，本应是协助党委发现与培养优秀学生的助手，但是多数独立学院团委都局限于开展各类校园文化活动，而对入党积极分子的培养、推优工作不到位。同时，在发展学生党员的过程中，以湖北工程学院新技术学院为例，学生支部的学生正式党员人数较少，且基本都在外实习工作，无法担任入党积极分子的培养人，导致培养人一般都由高校教师担任，培养人与培养对象之间缺乏细致的长期沟通，培养人平时忙于教学、科研等工作，与学生见面次数较少，培养人岗位一旦调动也会影响培养的连续性。这些对党员发展程序不够重视的问题，都影响着党员发展的质量。

1.2入党动机不够单纯

独立学院的学生文化基础相对较差，自觉性和自律性都不高，部分学生递交入党申请书是因为班主任或者家长要求，甚至是跟风心理，对于为什么要入党根本没有自己的想法，或者有些学生只是为了将来多一个就业的筹码，功利性太强。有这类想法的学生不在少数，许多优秀的学生同样抱有这类想法，班主任在选拔和培养入党积极分子的时候也难免会因为过分考察学生的学习成绩和平时表现，而忽视了入党动机这一项的考察，导致各班团支部推荐来的优秀入党积极分子中掺杂着入党动机不纯的学生，不利于党员发展质量的提高。

1.3学生党员模范带头作用发挥有限

在往年的党员发展工作中，独立学院学生党员发展普遍存在着“重发展，轻教育”的问题。在前期的考察和审核环节都投入较多的精力，要经过班级、教学系、学院的层层选拔最终脱颖而出，但是却忽视了入党之后的持续教育和监管作用。许多独立学院对学生党员的表现无法做到全面且客观的考核评价，缺乏有力的监督，在发挥党员作用方面没有具体可行的实施方案，学生党员在校园中没有起到很好的模范带头作用，党员意识比较淡薄。有些学生党员入党之后在班级中与普通学生并无两样，甚至出现了因为后期管理不善，导致学生党员违反校纪校规的严重问题。

1.4党员发展结构不合理

随着新的发展党员标准“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”施行之后，独立学院的学生党员发展名额进一步减少，由于客观条件限制，以湖北工程学院新技术学院为例，入党积极分子确定推荐发展的时间都在大三第一学期开始，如果顺利发展成为预备党员多半都在大三年级，大四毕业当年不能发展。因此多数学生党员成为正式党员便要毕业离校，学生党员离校时还是预备党员，并且学生党员群体集中在高年级，他们成为党员后将马上面临实习、就业等客观现实情况，这种结构非常不利于学生党员队伍的发展和基层学生党支部的建设，学生党员在培养和考察新党员方面也起不到应有的作用。

2如何建立完善的学生党员发展质量保障体系

2.1完善基层党组织建设，加强思想政治队伍建设

2.1.1设定专职党建工作老师

独立学院中从事党建工作的老师多数都是辅导员兼职，专职从事党务工作的教师较少，并且多为年轻教师，在思想素质和政治理论水平上难免参差不齐。当家工作人员相对较少，许多党建工作无法亲自落实到基层，在一些选拔考察阶段的部分工作交给了学生处理，而学生的思想政治领悟还不够高，导致有些工作会出现漏洞。因此设定专职党建工作老师，全面负责关于学生党员发展方面的工作，定期進行规范发展工作与理论知识的培训显得尤为重要。为了保障党员发展工作质量，不应该盲目的扩充人数，而应该注重质量的选拔，需要吸纳热衷于党务工作，忠于党的教育事业，思想觉悟高，素质过硬且业务能力强的同志加入到党建工作队伍中。

2.1.2党员的培养工作和思想政治教育相结合

独立学院的辅导员都普遍年轻化，年龄和阅历等方面在管理学生上有特殊的优势，平时在与学生的接触中可以更好的了解学生的思想状况与表现，可以更容易发现优秀学生，并通过各类学生活动和工作中的接触机会，对入党积极分子进行全面的考察，了解他们的入党动机，行为品格是否端正，也更容易了解他们的长处与短处。利用思想政治教育工作来辅助学生党员的发展工作，选拔出更优秀的入党积极分子，充分