辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第六课 求索真理的历程教案 新人教版必修4.docx

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第六课求索真理的历程教案新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：求索真理的历程

2.教学年级和班级：辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治，高二年级

3.授课时间：第6课，第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教版必修4政治教材中“求索真理的历程”主题展开，通过引导学生学习真理的概念、真理的属性、真理的发展过程以及如何辨别真理等方面，培养学生独立思考、勇于探索的精神。同时，结合实际案例，使学生更好地理解真理的相对性和发展性，为他们的成长奠定坚实的哲学基础。

二、核心素养目标

培养学生运用马克思主义哲学观点分析真理问题，提高理论联系实际的能力；强化逻辑思维和批判性思维，学会独立思考和合作探究，形成求真务实的科学态度；增强历史使命感，认识真理对社会发展的指导作用，激发为社会主义现代化建设贡献力量的责任感。

三、学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生通过之前的学习，对马克思主义哲学的基本观点有一定了解，掌握了认识论的基本原理，如实践与认识的关系、认识的发展过程等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对探讨深层次问题感兴趣，具有一定的逻辑思维和分析能力，喜欢通过小组讨论、案例分析等形式进行学习，追求真理，有探索精神。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解真理的相对性和绝对性、辨别真伪等方面可能存在困难；此外，将理论知识运用到实际生活和时事政治中，分析解决问题的能力有待提高。在探讨过程中，可能会因为观点分歧而产生争论，需要引导学生正确处理不同意见。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统阐述真理的相关概念和理论，为学生提供清晰的知识框架。

(2)讨论法：组织学生就真理的相对性、发展性等议题进行小组讨论，激发学生的思考和探究。

(3)案例分析法：结合时事政治案例，引导学生运用所学理论分析问题，提高理论联系实际的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用PPT、视频等展示真理发展历程的相关资料，增强课堂的生动性和直观性。

(2)教学软件：利用互动软件，设计问答、投票等环节，提高学生参与度和教学互动性。

(3)网络资源：推荐学生查阅相关网络资料，拓展知识视野，培养自主学习能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“求索真理的历程”的预习资料，包括PPT和相关的阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕真理的概念和属性，设计问题如“真理是否是绝对的？”和“实践在认识真理过程中的作用是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群与学生沟通，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，初步理解真理的基本理论。

-思考预习问题：对预习问题进行深入思考，并记录下自己的理解和新产生的疑问。

-提交预习成果：将自己的笔记、疑问等提交至在线平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，重点掌握真理的基本理论。

-培养学生的自主学习能力和对真理问题的初步思考。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于科学发现的故事，引出本课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解真理的相对性、发展性等难点，结合历史实例或时事案例进行阐述。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨真理在历史发展中的作用，并进行角色扮演，模拟真理探索的过程。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行及时解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听老师的讲解，对真理的理论进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极表达自己的观点，体验真理探索的过程。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解真理的理论要点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加深学生对真理探索过程的理解。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-通过实践活动，突破本节课的重难点，如真理的相对性和发展性。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课内容，布置相关的思考题和实践作业，如分析一个历史事件中的真理探索过程。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，供学生进一步深入学习。

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