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法治教育班会课教案

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法治教育班会课教案

法治教育班会课教案

一、教学目标：

1.知识目标：让学生了解各种违反法律法规的案例及其后果，了解青少年保护法。

2.能力目标：通过学生分析案例，培养学生的法律意识，提高分析问题，解决问题的能力。

3.情感目标：使学生成为知法、懂法、守法、护法的公民，规范自身行为。

二、教学重点：通过分析案例，使学生了解各种违反法律法规的行为以及违反后果，加强学生的法律意识。

三、教学难点：如何使学生形成良好的法律意识和素养，规范自身行为。

四、教学准备：收集相关的案例及资料。

五、教学方法：讨论式、启发式教学。

六、教学流程：

(一)引入主题：播放一则新闻，内容为某中学生骑车闯红灯被警察制止，罚款的短片。提问学生：骑车闯红灯对不对？为什么？学生回答后教师总结引入课题：生活中有些行为看似无关紧要，但却违反了法律法规，造成严重的后果。今天我们一起来学习青少年保护法及相关内容。

(二)讲授新课：

1.案例分析：展示几则青少年犯罪的案例，请学生分析案例中青少年犯罪的原因以及后果，从而引出不良行为的概念及危害。学生讨论后回答，教师总结。

2.什么是不良行为：是指未成年人因旷课、夜不归宿等无益于健康成长的恶习而沾染的不良行为或严重不良行为。它不仅会对未成年人身心健康造成严重伤害，而且会扰乱正常的学习秩序，影响其未来发展。展示一些相关图片并介绍相关危害。这些看似微不足道的不良行为和不良恶习却会对未成年人造成无法挽回的后果，甚至走向犯罪的深渊。因此我们每一位同学都要树立法治观念，从小培养良好的行为习惯，做遵纪守法的好少年。

3.展示一些校园欺凌的相关图片并介绍相关危害。通过分析一些案例让学生知道校园欺凌的危害不仅会给受害者带来身体和心理上的伤害，而且欺凌者也会受到法律的严惩。因此我们每一位同学都要树立法治观念，学会用法律武器来维护自己的合法权益。

4.预防犯罪：不良行为和严重不良行为都可能导致违法犯罪，因此我们每个人都应该预防犯罪，从小事做起，从小做起。不做违法的事情，遇到不良现象应该及时向老师和家长反映，做一个知法、懂法、守法的好少年。教师总结：某些看似不重要的小事，却有可能诱发犯罪的导火索，所以我们一定要从小事做起预防犯罪。

5.青少年保护法及相关内容：(1)什么是青少年保护法？它包括哪些内容？(2)作为青少年应该怎样保护自己的合法权益？(3)如果其他同学想了解青少年保护法应该怎么办？教师总结：我国为了保护未成年人的身心健康法律制定了一系列法律如：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》等许多法律。我们青少年要认真学习这些法律，增强自己的法律意识，保护自己的合法权益。(如果有想了解相关法律的同学可以去相关法律书籍或上网查询相关内容)

七、小结：教师总结通过今天的学习大家有什么收获？学生回答后教师总结：作为一名新时代的少年我们要认真学习法律知识培养自己的法律意识做一个知法、懂法、守法的好少年。让我们从小事做起共同为构建和谐校园而努力！

法治教育班会课教案

一、教学目标：

1.使学生了解各种法律法规，知道日常生活中哪些行为是违法的，从而懂得维护社会秩序的重要。

2.让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，树立法制观念，自觉遵守法律法规，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3.提高学生的法律意识，预防违法犯罪，同时增强学生的自我安全意识，使学生懂法爱法，从小树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点：

了解社会上存在的违法行为和危害社会的行为，学会运用法律武器维护自身权益。

三、教学难点：

树立正确的人生观和价值观。

四、教学准备：

1.搜集一些典型的案例和相关法律条文。

2.组织学生排练与主题相关的法制情景剧。

3.制作相关的PPT课件。

五、教学时间：一课时（40分钟）

六、教学过程：

（一）谈话导入新课

同学们，我们每天都在与形形色色的社会生活打交道，那么法制观念是什么呢？它是一种社会意识，是调整人们行为和社会关系的规范的总和。它就像我们每天洗脸刷牙一样，是我们生活的一部分。通过前一段时间的调查发现有部分同学对法制常识缺乏足够的了解，缺乏应有的法律意识。今天我们就来上一节法治教育班会课，希望同学们能够有所收获。

（二）新课导入：观看法制情景短剧《谁的责任》

1.案例一：乱扔垃圾的小明被罚款。

教师提问：小明乱扔垃圾的行为是不是一种违法行为？为什么？

教师小结并过渡：我们身边每天都会有许多有关法律与我们息息相关的事情发生，有很多行为看似小事，其实已经构成了违法，我们每个人都要有一定的法制观念，不能随心