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部编版小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》教案及当堂试题--第1页
11.多姿多彩的民间艺术
教学目标:
1.让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力;
2.知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热爱;
教学重点和难点:
教学重点:让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力。
教学难点:知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热
爱。
教学准备:PPT、搜集关于民间艺术的物品或图片
课时安排:2课时
第1课时
教学过程
一、激趣引入。
1.播放纳溪山歌《撵野猫》，请学生欣赏。
2.师：这是我们四川纳溪的民间音乐。
3.学生欣赏四川省非物质文化遗产项目《永宁河船工号子》，感受民间
舞蹈的魅力。
4.师揭示课题：11.多姿多彩的民间艺术
二、新知探究。
活动一：民间艺术交流会
（一）民间艺术的组成
1.猜一猜：民间艺术是指哪些艺术？
2.了解民间艺术的组成。
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都是民间艺
部编版小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》教案及当堂试题--第1页
部编版小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》教案及当堂试题--第2页
术的重要组成部分。
3.说一说：在我们当地，有哪些民间艺术？
4.师小结：我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多
彩的民间艺术，在我国各地有许多著名的民间艺术。
（二）民间艺术的来源
1.走进民间艺术（图片欣赏）：
北京京韵大鼓、东北秧歌、广东舞狮、天津杨柳青年画、江西景德镇瓷
器、陕西华县皮影、新疆维吾尔自治区木卡姆艺术、江苏苏州刺绣、四川变
脸……
2.请同学们认真看一看，图片上展示的是什么?
3.在地图上找一找，这些民间艺术产自于哪里？
4.交流：你还知道哪些民间艺术？将课前搜集的关于民间艺术的物品或
图片与同学交流。
活动二：我们这里的民间艺术
（一）当地的民间艺术
1.听一听
（1）我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打法
简单，但变化无穷，越打越起劲儿。
（2）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竟技特
点的民间舞蹈。
（3）我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗《阿诗玛》
很有名气，它讲述了阿诗玛的故事。
2.说一说
只要我们用心去观察，就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民
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间艺术。与同桌说一说，你生活的地方有哪些民间艺术？
当地民间艺术的名称你对它的了解
3.全班交流汇报。
4.师小结
民间艺术由劳动者创造，用来表达对优良传统文化的传承及表达人们对
美好生活的愿望。
（二）感受民间艺术魅力
1.感知民间艺术。
（1）我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿
等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。所以，我们这里很多人的
唢呐技艺都很高趣。
（2）我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把
香包挂在门庭或者送给来友，以此表达样和平安的美好祝愿。
（3）我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。听
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