七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框让家更美好教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的家庭情感，使学生理解并珍视家庭的亲情之爱。

2.提高学生的人际沟通和表达能力，学会倾听家人的想法，表达自己的情感。

3.培养学生的责任感和关爱他人的意识，学会为家庭做出贡献。

4.提升学生的批判性思维能力，分析家庭成员之间的冲突，提出解决问题的方法。

学情分析

七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的价值观和人生观。他们对家庭有一定的认识，但可能没有深入思考家庭的重要性以及亲情之爱对个人成长的影响。大部分学生在家中是受宠爱的对象，可能缺乏对家庭成员付出的意识。

在学习知识方面，学生已经学习了道德与法治的相关知识，对家庭关系有一定的了解。然而，他们在分析家庭问题、提出解决办法以及批判性思考方面可能存在一定的困难。

在能力方面，学生具备一定的沟通和表达能力，但可能在处理家庭矛盾和冲突时显得无力。他们的批判性思维能力正在发展阶段，需要通过实例引导和培养。

在素质方面，学生需要培养的责任感和关爱他人的意识，这对于家庭关系的和谐具有重要意义。他们的行为习惯可能影响到对家庭的责任感和关爱程度。

针对以上学情分析，本节课需要通过生动的教学方法和实例，引导学生深入理解家庭的重要性，培养他们的责任感和关爱他人的意识，同时锻炼他们的批判性思维能力，以改善家庭关系，让家更美好。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体的家庭案例，让学生深入理解家庭亲情之爱的重要性。

（2）小组讨论法：引导学生分组讨论家庭问题，培养他们的沟通能力和合作精神。

（3）反思日志法：要求学生撰写反思日志，记录自己在家庭中的责任和关爱行动，以培养责任感和自我反思能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示家庭亲情之爱的实例，生动形象地传达教学内容。

（2）在线互动平台：利用教学软件开展在线讨论和互动，提高学生的参与度和积极性。

（3）家庭作业设计：布置有关家庭亲情之爱的实践作业，让学生在家庭中实际操作，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“亲情之爱”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“亲情之爱”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“亲情之爱”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“亲情之爱”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“亲情之爱”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握亲情沟通技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验亲情沟通技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“亲情之爱”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握亲情沟通技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“亲情之爱”知识点，掌握亲情沟通技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置