2024年新人教版七年级上册语文教学课件 第5单元17《猫》课时1.pptx

2024年新人教版七年级上册语文教学课件 第5单元17《猫》课时1.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

猫是大家都很熟悉的一种小动物,很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。?;17猫;CONTENTS教学目录;1.了解作者作品,把握文章主要内容。

2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。

3.体会作者对第三只猫的特殊感情,感受其中蕴含的人生哲理。;郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月17日他率领中国文化代表团出国访问,翌日因飞机失事遇难殉职。主要著作有《家庭的故事》《桂公塘》《山中杂记》等。;本文写于1925年。20世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,他在这一时期的作品中,表现出新思想、新观念,表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想。《猫》正是在这一时期创作出来的。;懒惰()怂恿()怅然()蜷伏()叮嘱()惩戒()虐待()潜逃()污涩()凝望()红绫()屋脊();(zuān)钻研

(zuàn)电钻;衔(xián)衔着

衍(yǎn)繁衍

街(jiē)街道;怂恿:鼓动别人去做某事。

怅然:因不如意而感到不痛快。

蜷伏:弯着身体卧着。

悲楚:悲伤凄楚;悲苦。

提心吊胆:形容十分担心或害怕。

妄下断语:胡乱、随意地作出判断。;请同学们听读课文,看看作者是怎样写三次养猫的经历的,并在课本上做好批注,体会文章蕴含的人生哲理。;第二部分

(3-14):;朗读课文,回答下列问题。;第一只猫很讨人喜欢,可有一天却病死了。第二只猫比第一只更活泼,可某日又被路人捉走了。后来,一只可怜的小猫闯进了全家的生活,“我”误认为小猫偷吃了家里的芙蓉鸟,用木棒打了它,它死在了邻家的屋脊上。“我”的良心受到了谴责,所以,此后“我”家永不养猫。;第一只猫;1.作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态?;2.家里的人对第一只猫的态度怎么样???从哪些细节描写可以看出来?;3.第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?;第二只猫;1.第二只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面来表现的?;2.第二只猫的结局怎么样?大家持什么感情?;3.家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么?;第三只猫;第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的?;芙蓉鸟被害案;4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式:

5.真凶:

6.案件定性:

7.案件反思:

(1)在知道案件的真相后,“我”的心情是怎样的?

(2)在这个冤案中,“我”错在哪里?

从反思中说明“我”是一个怎样的人?

;小结;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,

您可能关注的文档

文档评论(0)

正典文档 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档