营养支持联合心理疏导对胃癌病人情绪评分、生活质量评分的影响研究.docx

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营养支持联合心理疏导对胃癌病人情绪评分、生活质量评分的影响研究

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【摘要】目的:研究将营养支持联合心理疏导,把其应用到胃癌患者中,对其生活质量评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分的作用、效果。方法:2021年3月-2021年9月,于我院接收并对其进行护理的胃癌患者,共102例,根据不同护理方法分为2组,即:对照组51例接受常规护理,观察组51例接受营养支持联合心理疏导,比较2组病人的疗效。结果:观察组的生活质量评分相较于对照组对比更高,P0.05;观察组的SAS评分、SDS评分相较于对照组对比更低,P0.05。结论:在对胃癌患者进行护理期间,应用营养支持联合心理疏导,能够改善患者SAS评分、SDS评分,并提升其生活质量评分,能够给临床中胃癌方面的护理给予更多的参照,可应用与推广。

【关键词】胃癌;护理;营养支持;心理疏导;常规护理;效果

胃癌临床中病死率较高,现阶段,手术、化疗均是对其进行治疗十分普遍的方法,但是,手术具有一定程度的创伤性,会对患者的消化道带来影响,进而使得患者出现营养不良,无法保障其生活质量,所以,需要对患者施予营养支持、心理开导[1]。本文主要研究将营养支持联合心理疏导,把其应用到胃癌患者中,对其生活质量评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分的作用、效果:

1.基本资料和方法

1.1基本资料

2021年3月-2021年9月,于我院接收并对其进行护理的胃癌患者,共102例,根据不同护理方法分为2组,即:对照组51例接受常规护理,观察组51例接受营养支持联合心理疏导。对照组性别比例:女:男=23例:28例;年龄范围:55-76岁,平均是(66.25±1.57)岁。观察组性别比例:女:男=22例:29例;年龄范围:54-75岁,平均是(66.63±1.42)岁。经对比2组病人的基本资料,未见任何明显差异,可对比,P0.05。

1.2方法

对照组:常规护理:口头进行健康指导与教育、术后进行营养座谈会等。

观察组:营养支持联合心理疏导:(1)心理开导:与患者间增多进行交流、沟通,促进其各类负性情绪得以清除,并提升其对抗疾病的自信心,增强其对于治疗的总依从性。同时,全方位掌握患者平时的饮食习惯与方式,并告知其术后饮食的关键性,再参照患者具体的情况,引导其制订出长期的饮食方案。(2)营养支持:优化、改良患者的饮食方案,让患者增多摄取铁元素,并给患者给予更多的能量,范围于167kj/(kg·d)-188kj/(kg·d);每一天患者所摄取的食用油需要低于30g,告知患者严禁吃腌制类、油炸类、辛辣类、熏酱类食物,需要吃较易消化、较为清淡类食物,少吃多餐,不要吃饱含胆固醇类食物,告知患者需要按时进食,并保障自身每一天所摄取的营养。最后,对患者自主饮食管理的目标进行评估,对没有达成的目标,需要找出相应的原因,并激励患者接着达成目标。

1.3指标观察

护理前、护理后,对2组的生活质量评分进行分析、研究,其中,包括躯体功能、社会功能、心理健康、情感角色功能、活力,单项分数范围于0分-100分,分数愈高能够获得愈加理想的生活质量评分。

护理前、护理后,对2组的SAS评分、SDS评分进行分析、研究,项目共20条,单项分数范围于0分-4分,总分分数范围于0分-80分,凡≥50分,均出现焦虑、抑郁,分数愈高会出现愈加严重的焦虑、抑郁。

1.4统计学分析

此研究数据全部采用SPSS22.0软件进行分析,计数数据表示为“[例(%)]”表示,以“χ2”对数据差异实施检验;计量数据表示为:“()”,以“t”对数据差异实施检验,若P<0.05,为有意义。

2.结果

2.1生活质量评分

在表1中:护理后,观察组的生活质量评分相较于对照组对比更高,P0.05。

表1生活质量评分(x±s,分)

组别

例数

躯体功能

社会功能

心理健康

情感角色功能

活力

观察组

51

72.50±3.78

72.56±5.55

86.75±3.67

76.62±5.68

69.97±5.38

对照组

51

60.67±4.82

58.19±3.28

64.29±4.80

65.90±4.18

56.82±4.42

2.2SAS评分、SDS评分

在表2中:护理前,2组的SAS评分、SDS评分对比未见明显差异,P0.05;但护理后,观察组的SAS评分、SDS评分相较于对照组对比更低,P0.05。

表2SAS评分、SDS评分(x±s,分)

组名

例数

SAS评分

SDS评分

护理前

护理后

护理前

护理后

观察组

51

52.31±3.89

38.23±2.76

53.27±3.22

39.21±2.93

对照组

51

52.54±3.62

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