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高级中学名校试卷
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上海市宝山区2023-2024学年高二下学期化学学科等级考质量监测试卷
考生注意:
1.本试卷满分100分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚,并将条形码粘贴在规定位置。
3.本试卷设试卷和答题纸两部分。试卷包括试题与答题要求;所有〖答案〗必须涂或写在答题纸上;做在试卷上一律不得分。答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
4.选择类试题中,标注“不定项”的试题,每小题有1~2个正确选项,只有1个正确选项的,多选不给分,有2个正确选项的,漏选一个给一半分,错选不给分;未特别标注的试题,每小题只有一个正确选项。
相对原子质量:Fe-56S-32O-16H-1N-14Ba-137
一、元素的发现和应用
1.百余种不同的元素,是构成大千世界中所有物质的“基石”。科学家们根据元素性质的递变规律、电子排布的规律等对元素进行编排设计出元素周期表。下表是部分元素周期表。
(1)我国“天宫”空间站的核心舱“天和”选择了高效柔性砷化镓(GaAs)薄膜太阳能电池来供电。砷在周期表中的位置是______,原子半径:Ga______As(填“”或“”)。
(2)半导体工业可以在硅芯片上集成上千亿根晶体管。碳和硅元素简单气态氢化物稳定性更强的是______。碳的最高价氧化物的电子式为______.
(3)硒(Se)被誉为“生命的奇效元素”,下列关于硒的描述不正确的是______。
A.富硒大米中的“硒”指硒元素 B.最高价氧化物是
C.单质常温下呈固态 D.的质子数是34
(4)根据元素周期律,完成上表空白处元素的信息填写。
C______D______
(5)氯元素可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。判断的非金属性比强,可依据的事实是______。
A.氯气能溶于水,硫难溶于水
B.常温下,氯单质呈气态,硫单质呈固态
C.的酸性比的强
D.氯气与氢硫酸能发生置换反应
〖答案〗(1)①.第四周期第ⅤA族②.
(2)①.CH4②.(3)B
(4)①.4s24p2②.72.63(5)D
〖解析〗
【小问1详析】
砷原子序数是33,在周期表中的位置是第四周期第ⅤA族;同一周期从左到右,原子半径逐渐减小,则原子半径:GaAs;
【小问2详析】
非金属性:碳大于硅,则碳和硅元素简单气态氢化物稳定性更强的是CH4;碳的最高价氧化物的电子式为;
【小问3详析】
A.富硒大米中的“硒”指硒元素,正确;B.硒元素最高价为+6价,则氧化物是,错误;C.因为S单质在常温下呈固态,则Se单质在常温下呈固态,正确;D.的质子数等于原子序数,是34,正确;故选B;
【小问4详析】
元素是Ge元素,价电子排布式:4s24p2;相对原子质量为72.63;
【小问5详析】
A.非金属性强弱与是否溶于水无关,错误;B.非金属性强弱与状态无关,错误;C.应该比较与的酸性,错误;D.氯气与氢硫酸能发生置换反应,说明的非金属性比强,正确;故选D。
2.为研究氯气的性质,某小组同学设计了如下装置(夹持仪器和加热装置省略):
(1)装置C用于研究是否具有漂白性,现有:
①干燥的有色布条②湿润的有色布条③碱石灰④浓硫酸⑤无水氯化钙
其中Ⅰ处为______,Ⅲ处为①,Ⅱ处为______(填上述物质中的序号)。
(2)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质的氧化性强弱。当向D中缓缓通入一定量氯气时,可以看到D中无色溶液逐渐变为橙色,再打开D装置的活塞,使D中溶液滴入E装置,振荡锥形瓶后静置一会儿,可以观察到下层液体呈紫红色。同学们经过认真讨论后认为该实验方案仍有不足,理由是______。
〖答案〗(1)①.②②.⑤
(2)氧化性Cl2>Br2>I2,所以氯气能置换出碘,若通入Cl2过量,可能是过量氯气置换出I2
〖解析〗装置A中MnO2和浓盐酸反应生成氯化锰、氯气、水,装置B中饱和食盐水的作用是除去氯气中混有的HCl气体,装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,要验证干燥氯气无漂白性,湿润的有色布条中,氯气和水反应生成次氯酸具有漂白性,所以I处放湿润的有色布条,Ⅱ中的干燥剂必须是固体干燥剂,且不能与氯气反应,所以选无水氯化钙,再通过干燥的有色布条验证氯气没有漂白性,D中氯气先和NaBr反应生成Br2,Br2再和NaI反应生成I2,F吸收尾气。
【小问1详析】
装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,要验证干燥氯气无漂白性,湿润的有色布条中,氯气和
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