第二单元阅读综合实践（分层练习）七年级语文上册（统编版2024）.pdf

第二单元阅读综合实践

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（分）（七年级上山东德州期中）阅读下面短文，完成下面小题。

爱，是等不得的

①他是母亲一手带大的。

②他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常矮小。

③他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工——去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。他没

了父亲。

④矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲在田里干活

还没回来。一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，一针一

线绣好的。母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。一次，他对卖鞋垫回来的母亲说：“等我长大了，

我一定报答你。”

⑤母亲便笑着问他：“怎么报答呢？”

⑥他答：“我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。”母亲笑，笑出泪来。母亲摸着他的

头说：“吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。”

⑦他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机的声音，母亲

和他都抬了头看。空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母

亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。”他问：“很远的地方是什

么样的？”母亲描绘：“有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。”母亲没离开过乡村，

母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。他郑重地向母亲承诺：“以后我要做有本事的

人，带你坐飞机到远方去。”

⑧他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的

人。他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。亦常常去赶像花喜鹊一样的飞机，

坐上去，南来北往着。他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。

⑨母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问：“你真的坐飞机了？”他淡淡地说：“啊。”“坐

飞机像不像坐船一样的，会不会晕？”母亲充满好奇。

⑩他觉得母亲的好笑。一低头，突然瞥见母亲的白发，密集在她的头顶，一撮一撮的。永远儿童般

矮小的母亲，原来也是会老的。他心一软，说：“_________”母亲低了头笑，说：“不坐不坐，我这么

老了，坐飞机做什么啊？”他说：“一定的，我一定带你去坐。”母亲便欢喜得手足无措。

⑪那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说：“我

儿要带我去坐飞机了。”还特地扯了布，做了一身新衣裳。

⑫他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问他有没有空陪

着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回：“没问题。”车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞

机票可以重签，母亲晚一天出行也无妨。

⑬这天晚上，母亲却摔倒了。摔倒之后，迷糊中还跟人说：“我儿要带我去坐飞机呢。”可渐渐就

不行了，在凌晨，母亲咽下最后一口气，走了。

⑭他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。

1(2)

．分请根据文章内容依次概括主要情节。

含辛茹苦的母亲希望儿子长大后带她坐一回飞机→八九岁时，→常坐飞机的儿子终于决定抽空带母

亲去坐飞机→→母亲摔倒离世，儿子悔恨不已

2(3)⑩“”“”

．分阅读第节，联系上下文，揣摩我当时的心理，在横线上补写我的语言。

3(4)⑫“”

．分阅读要学会批注，将自己的所思所得随时写于书本。请你仿照示例，对第段画线句中的只做

一个批注。

示例：花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的

人，坐了飞机，到很远的地方去。”

“”

批注：才写出了母亲对空中飞机恋恋不舍的注视，这是母亲对孩子长大成为有出息的人的殷殷期盼。