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小学二年级语文（下册）课程纲要

背景

在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到

学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一

些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大

的问题时，有畏缩情绪。对此，在本学期的教学中，应重点抓住学生的年龄特点

和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、

学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。

目标

1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识生字表(一)的字，会写生字表(二)字。要求认识的字能读准字音，结合词

句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，

理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生

活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。

4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜

欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单

问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。

6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学

校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂

主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，

有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活

中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。

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10、认识周围事物，并能表达自己的感受。

内容

分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。

教学主

教学内容课时教学主题教学内容课时

题

1《古诗两首》212《寓言二则》2

2《找春天》213《画杨桃》2

3《开满鲜花的

214《小马过河》2

小路》

第1组第5组

4《邓小平爷爷植

春光篇2道理篇口语交际1

树》

口语交际1语文园地五3