基础过关训练21　劝　学.pptx

基础过关训练21劝学;[基础演练]

1．下列词语解释不正确的一项是(3分)()

A.中zhòng绳：合乎木匠用来取直的墨线。

róu：使……弯曲。

B.槁暴gǎopù：晒干。槁，枯。暴，晒。

砺lì：磨刀石。

C.参省cānxǐng：检查、省察。

跂qǐ：踮起脚后跟。

D.驽nú马：骏马。

镂lòu：雕刻。;2．下列句子不含词类活用现象的一项是(3分)()

A.君子博学而日参省乎己

B.吾尝终日而思矣

C.假舟楫者，非能水也

D.上食埃土，下饮黄泉;;4．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是(3分)()

A.青，取之于蓝，而青于蓝

B.蚓无爪牙之利，筋骨之强

C.冰，水为之，而寒于水

D.君子生非异也，善假于物也;5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“____________，____________”。

(2)在《劝学》一文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样一无所成的句子是“________________，___________________，用心躁也”。

(3)《论语》中孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思关系的句子是“________________，________________”。;[能力提升]

一、课内细读(17分)

阅读下面一段文字，完成6～9题。(17分)

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;;;8．下列叙述不符合文意的一项是(3分)()

A.在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚??不懈，要专心致志。

B.人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。

C.木与金石相比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。

D.蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志、用心专一。;9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译文：______________________________________

_______________________________________________

(2)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

译文：_______________________________________

_______________________________________________;;;10．文中画波浪线的部分需要断句，请将相应位置的标号涂黑。(3分);11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()

A.干越夷貉：干越，泛指当时我国南方各族。夷貉，泛指古代中国境内北方的民族。

B.衢道：大路，四通八达的道路。

C.跬步：古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。引申为“举步、迈步”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。

D.桀纣：相传都是暴君，桀纣后泛指暴君。;12．下列对本文的赏析，不正确的一项是(3分)()

A.第一段形象地说明了社会环境对道德观念的形成所起到的潜移默化的感染作用。

B.第二段文字用了“南方蒙鸠之巢”“西方之木”“蓬生麻中”“白沙在涅”“兰槐之根渐之滫”等五个比喻，论证了环境对人的重要影响，说明了学习要有好的环境。

C.荀子的文章朴实浑厚，详尽严谨，句式比较整齐，而且擅长用多样化的比喻阐明深刻的道理。

D.荀子认为要全面地了解伦理规范与仁义之道，又完全地遵奉它，然后才是个真正的学者。;13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。

译文：____________________________________________

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(2)一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也。