基础过关训练20　声声慢(寻寻觅觅).pptx

基础过关训练20*声声慢(寻寻觅觅);;2．下列词语中字形全对的一项是(3分)()

A.赋予次第弱不经风出其不意

B.销魂焚烧带罪立功必恭必敬

C.凄惨诡秘甘拜下风亘古至今

D.漫谈佳奖兴高采烈汗流浃背;;;

解析：A项“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。B项“讳莫如深”原指事情重大，因而隐瞒不言。后指事情瞒得很紧。C项“尸位素餐”指占有职位而不尽职守。D项“无独有偶”指虽罕见，但不止一个，还有一个可以成对，含贬义。;5．诵读下列词句，句读有误的一项是(3分)()

A.东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。

B.守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！

C.这/次第，怎一个/愁字/了得！

D.雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。;6．下列有关文学常识的表述有误的一项是(3分)()

A.李清照，号易安居士，宋代女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。

B.“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，这两首词都是词人南渡后晚年的作品。

C.宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，各超婉约词之顶巅。然而在“谈语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面，周邦彦是不及秦观、李清照的，故明、清人推秦、李为婉约宗主。

D.李清照处于南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。;7．下面词牌名、作者名全对的一项是(3分)()

①恰同学少年，风华正茂

②寒蝉凄切，对长亭晚

③常记溪亭日暮，沉醉不知归路

④念桥边红药，年年知为谁生

⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

⑥七八个星天外，两三点雨山前

A.①水调歌头毛泽东②雨霖铃苏轼

③清平乐李清照④扬州慢柳永

⑤忆江南张志和⑥西江月范仲淹

B.①沁园春柳亚子②扬州慢柳永

③如梦令张志和④雨霖铃姜夔

⑤渔歌子白居易⑥浣溪沙辛弃疾;C.①念奴娇郭沫若②水调歌头李清照

③清平乐辛弃疾④西江月苏轼

⑤渔家傲范仲淹⑥??溪沙张志和

D.①沁园春毛泽东②雨霖铃柳永

③如梦令李清照④扬州慢姜夔

⑤渔歌子张志和⑥西江月辛弃疾;8．从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。(不超过100字)(6分)

李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》鲁迅《阿Q正传》李清照《声声慢》

答：_______________________________________________;

解析：写题解要紧扣题目，有的放矢。把与本题有关的主要内容告诉读者，为的是帮助读者更好地理解文章的精神。可有可无的或无关的内容都应删去。因此，题解的文字要力求简明扼要，详略得当，一般应控制在一百字内。文章长、内容丰富的，题解可适当长些。;

[能力提升]

一、课内细读(9分)

阅读李清照的《声声慢》，完成9～10题。(9分)

声声慢

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;9．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)()

A.“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。现实生活的空虚，使她寻求着某种慰藉，内心有所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。

B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄，而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少风急愁多，怎不悲戚？

C.伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更加伤心。看到了飞雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她的天涯沦落之感。

D.“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷。直接抒写寂寞难耐的痛楚，盼时光早逝，衬出了愁苦之深。;

解析：“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”说的不是酒味淡，“三杯两盏”也不是言酒量之少，作者要表达的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。;10．“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”一句是怎样融情入景的？结合词人生活背景，试作简要分析。(6分)

答：_______________________________________________;

二、课外拓展(9分)

阅读下面这首词，完成11～12题。(9分)

添字采桑子

李清照

窗前谁