河北省迁西县第一中学高中政治 第三课 第一框 政府的职能：管理与服务教案 新人教版必修2.docx

河北省迁西县第一中学高中政治第三课第一框政府的职能：管理与服务教案新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中政治——政府的职能：管理与服务

2.教学年级和班级：河北省迁西县第一中学高中政治一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解政府的职能，包括管理和服务两个方面。

2.掌握政府在不同领域中的具体职能和作用。

3.培养学生的批判性思维能力，能够对政府的行为进行合理的评价和分析。

4.培养学生的公共参与意识，了解自己在政府管理和服务中的权利和义务。

重点难点及解决办法

1.重点：政府的职能理解，政府在不同领域中的具体职能和作用。

解决办法：通过具体案例分析，让学生了解政府在各个领域中的职能和作用，如教育、医疗、环保等。

2.难点：政府职能的平衡，如何在管理和服务中取得平衡。

解决办法：通过小组讨论，让学生思考和探讨政府在管理和服务中的平衡点，并提出自己的观点和解决方案。

3.突破策略：引导学生关注社会热点问题，如政府在城市管理、公共安全、社会福利等方面的作为，激发学生思考和批判性思维能力。

4.辅助手段：利用多媒体教学资源，如视频、新闻报道等，让学生更直观地了解政府在不同领域中的职能和作用，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解政府在不同领域中的职能和作用。

b.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的批判性思维能力和团队协作能力。

c.问题驱动法：提出引导性问题，激发学生思考，引导学生自主探究政府职能的平衡点。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用视频、新闻报道等多媒体资源，直观展示政府在不同领域中的职能和作用。

b.网络平台：运用教学软件和网络平台，进行线上学习和交流，提高学生的学习兴趣和参与度。

c.互动式教学：通过问答、小组讨论等方式，增加课堂互动，提高学生的积极性和主动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对政府职能：管理与服务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道政府的基本职能吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于政府职能的图片或视频片段，让学生初步感受政府的作用。

简短介绍政府职能：管理和服务，为接下来的学习打下基础。

2.政府职能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政府职能的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解政府职能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政府在不同领域中的职能和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.政府职能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政府职能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的政府职能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政府职能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用政府职能解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与政府职能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对政府职能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调政府职能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括政府职能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调政府职能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用政府职能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于政府职能的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中国政府职能手册》

b.《公共服务与政府职能》

c.《政府管理与服务创新案例分析》

d.《公共管理前沿问题研究》

e.《政府职能转变与深化行政体制改革》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.让学生深入了解我国政府在不同领域中的职能和作用，如教育、医疗、环保等。

b.引导学生关注社会热点问题，如政府在城市管理、公共安全、社会福利等方面的作为。

c.鼓励学生思考和探讨政府在管理和服务中的平衡点，并提出自己的观点和解决方案。

d.引导学生关注政府职能的转变和行政体制改革的最新动态，了解其对