吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质教案 （新版）新人教版.docx

吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：物质的变化和性质

2.教学年级和班级：吉林省梅河口市曙光镇中学九年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高科学探究能力：通过实验观察和分析，学生能够自主探究物质的变化和性质，培养观察、思考、解决问题的能力。

2.发展科学思维：学生能够运用已学的知识，对物质的变化和性质进行解释和分析，培养逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.增强实践操作能力：通过实验和实践活动，学生能够亲自动手操作，提高实践能力和团队合作能力。

4.培养科学态度和价值观：学生能够认识物质的变化和性质在生活和工业中的应用，增强对科学的兴趣和好奇心，培养科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：物质的变化和性质的分类，实验观察和分析能力。

难点：物质的变化和性质的内在联系，实验操作和数据分析。

解决办法：

1.针对物质的变化和性质的分类，通过具体的实验案例，让学生亲身体验并观察不同物质在不同条件下的变化，从而加深对物质性质的理解和记忆。

2.对于物质的变化和性质的内在联系，引导学生进行实验操作和数据分析，通过观察实验现象和收集数据，让学生自主发现和总结物质性质的变化规律，从而突破这一难点。

3.在实验操作方面，教师要进行详细的示范和讲解，确保学生能够正确、安全地完成实验操作。同时，引导学生进行观察和思考，培养学生的实验观察和分析能力。

4.在数据分析方面，教师要引导学生运用已学的知识对实验数据进行解释和分析，培养学生的逻辑思维和创新思维。

5.通过小组讨论和交流，让学生分享自己的实验观察和数据分析结果，促进学生之间的思维碰撞和学习互动，从而更好地解决重点难点问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与物质的变化和性质相关的图片、图表、实验视频等多媒体资源，以便更直观地展示和解释教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的试管、烧杯、试剂、滴定管等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成实验操作区和小组讨论区，以便学生进行实验操作和小组讨论交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示一段关于物质变化和性质的视频，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

提出问题：什么是物质的变化？物质的变化有哪些类型？为什么物质会发生变化？

学生回答问题，教师总结并引导studentstothinkabouttheanswersandteacherstosummarizeandguide.

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解物质的变化和性质的分类、原因和特点。

通过具体实验案例，解释物质的变化和性质之间的关系，让学生理解并掌握新知识。

教学创新：引入互动讨论环节，让学生分享自己对物质变化和性质的理解，促进师生互动。

3.巩固练习（10分钟）

分发练习题，让学生独立完成。练习题包括判断题、选择题和简答题，涵盖本节课的重点内容。

学生互相讨论，教师巡回指导。解答学生提出的问题，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问学生关于物质的变化和性质的重难点问题，检查学生对知识的掌握情况。

学生回答问题，教师点评并给予鼓励。针对学生的回答，进行有针对性的讲解和补充。

5.总结与拓展（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调物质的变化和性质的重要性。

提出拓展问题，激发学生的思考。例如：物质的变化和性质在生活和工业中有哪些应用？

6.课后作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生完成课后练习题，巩固对本节课知识的理解和掌握。

作业要求：认真解答，字迹工整，明天上课前提交。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求：

1.突出重点，详细讲解物质的变化和性质的分类、原因和特点。

2.注重师生互动，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和创新意识。

3.课堂提问要针对性强，能够检验学生对知识的掌握情况。

4.教学环节紧凑，时间分配合理，确保学生能够在有限的时间内掌握重点知识。

5.课后作业布置要有针对性，巩固学生对新知识的理解和掌握。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学变化与物质性质》科普文章，介绍物质变化和性质在日常生活中的应