【作文升格训练】如何让分论点更加出彩(1)(2) 2025届高考语文复习.pptx

【作文升格训练】

如何让分论点更加出彩

考点分析PART01

PART01高考作文评分标准，对文章结构方面的要求是“结构严整、条理清晰”。结构严整，作为考场议论文，在思维上，一般体现“是什么——为什么——怎么办”，或是“提出问题——分析问题——解决问题”的推理链条和论证闭环。在布局上，一般首尾呼应，具有对称之美；在段落、篇幅上，开头简洁提出观点，切忌冗长、迂绕，结尾简要总结收束，呼吁倡言，而主体部分则不惜笔墨，充分展开，这样使文章详略得当，整篇文章成纺锤形、橄榄式结构，不至于头重脚轻、虎头蛇尾式的结构失衡。

那么主体部分，如何运用分论点形式展开，使文章条理清晰呢？PART01

分论点设置的目的是为了使文章结构更加清晰，所以为了降低改卷老师的阅卷难度，节约改卷时间，分论点在设置之时尽量不要太拗口，不要太绕，不要太晦涩，句子也不要太长。PART01

1.分论点一般放在每一段的开头。2.分论点语言要精练，一般控制在25字以内。3.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。4.分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。（一）分论点在文中的安排技巧

设置分论点的方法（一）横向思维法：质、效、因、法、对象（二）纵向思维法：是什么为什么怎么办、引议析联结、过去现在未来、个人集体国家、由表及里、由一般到特殊（三）辩证思维法：二元思辨、三元思辨（二）设置分论点的方法

（三）分论点设置标准

【例1】“这山望着那山高”是人生永无止境的追求。①“这山望着那山高”，需要我们脚踏实地；②“这山望着那山高”，需要我们持之以恒；③“这山望着那山高”，需要我们直面挫折。问题：这三个分论点，偷换概念，中途易辙。与中心论点含义不一致，只是一种“标签”。改正：可以根据“这山望着那山高，是……精神”来切分出以下三个分论点。“这山望着那山高”是人生永无止境的追求。①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

疏是人间温情，见证了这个时代的爱与情。密是一丝不苟，助力于这个时代的进与胜。

密如锦绣，如明花，如山海惊奇凭空现的瑰丽晴语。疏如明月，如清晨，如柳暗花明之后又一开朗境界。

密中有疏，过密反得杂乱无章。疏中有密，过疏则显肤浅空洞。需疏且疏，欲密则密，疏密有致，收放自如，草书之妙欲显，人生之路愈行稳致远。疏胜密则枯乏。密胜疏则紧迫。疏密得当，然后人生有致。

标准一：扣得住（忌转移话题）分论点是中心论点的“子论点”，是从几个不同的角度、不同的侧面或不同的层次来对中心论点进行诠释，是中心论点的具体化，是为中心论点服务的；那么，在设置分论点时，就不能脱离中心论点去“顾左右而言他”。

①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；②拥有梦想就拥有了人生的希望；③梦想要靠持之以恒的努力去成就。【例2】“给梦想一次开花的机会”。问题：命题的重心在“给……机会”，而不在“梦想”，要去谈“怎么样才能让梦想开花”。但上例三个分论点分别从属于“梦想是什么”“梦想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面。修改：围绕命题的重心“给……机会”和“梦想开花”的比喻，按照“怎么样才能让梦想开花”这同一标准切分出以下几个分论点。①用信心播种梦想。②用汗水浇灌梦想。③用智慧耕耘梦想。④用创造收获梦想。

标准二：分得开（忌标准不一）几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分出来的几个方面，处于同一“起跑线”上。否则，我们切分出的分论点就会出现“前言不搭后语”的“交叉从属”的现象。

有学生在强调了“绿色生活”的重要性之后，提出四个分论点：①绿色生活，能带来清新的空气；②绿色生活，也等同于健康的生活；③绿色生活，会使我们远离污染；④绿色生活，人文生活，低碳生活。①绿色生活是对自然的热爱。②绿色生活是对自然的护卫。③绿色生活是对自然的顺应。【例3】问题：这四个分论点中概念的大与小、具体与抽象胡乱交织在一起，“剪不断理还乱”，表面看很有层次感，实际上文思不清。改正：围绕“绿色生活”，可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等角度设置分论点。①绿色生活需要我们热爱自然。②绿色生活需要我们护卫自然。③绿色生活需要我们顺乎自然。

标准三：排得顺（忌不合逻辑）几个分论点之间应该构成一种并列、递进或对比关系，否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。

设置分论点要注意以下三原则：（1）分而不离，扣得住。（扣住中心，扣住题目）（忌