（2024年秋新改）部编版七年级上册道德与法治 《珍惜师生情谊》教案.docxVIP

第3页共3页

教学设计

课题

5.2珍惜师生情谊

课时

1课时

课时

目标

【目标】1.通过生活观察，体会和谐的师生关系，学会在日常生活中以实际行动尊重老师，主动增进与老师的感情。

2.通过小组合作讨论，学会正确对待老师的表扬与批评，掌握与老师有效沟通的方法。

3.通过分析案例，明确老师之间有差异，学会接纳不同风格的老师，从多方面向老师学习。

【重点】正确对待老师的表扬和批评。

【难点】师生交往的美好状态；尊重并适应不同风格的老师。

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

合理

引入

【生活观察】

问题：在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。

提示：

印象深刻的师生交往场景

老师扮演的角色

老师对自己的影响

师生共同组建文学社

组织者、合作者

在老师的指导下,我的文学水平得到了提高

老师和大家一起参加学习小组的活动,为大家答疑

学习知识的引路人

我对学习更有兴趣了

老师与大家一起大扫除

学校生活的陪伴者

我的团队合作意识更强了

老师倾听大家生活上的困惑

倾听者、生活的引导者

我的困惑解决了,心情也舒缓了

【归纳总结】知识点1：师生交往的美好状态（难点）

彼此尊重、教学相长、携手共进（教与学是相互促进、共同提高的），是师生交往理想而美好的状态。

【教材深挖】增进与老师感情的方法

(1)尊重老师，理解老师，体谅老师工作的辛苦。

(2)与老师进行有效的沟通，和老师分享快乐与烦恼。

(3)积极配合、协助老师的工作。

(4)对老师工作中的疏忽和失误，可以善意提出，并给予宽容和谅解。

通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。

通过生活观察，体会和谐的师生关系，学会在日常生活中以实际行动尊重老师，主动增进与老师的感情。

核心

任务

任务一：1.探究与分享

问题：1.阅读毛泽东和他的老师徐特立之间的故事，体会他们的师生情谊。

2.这种反映师生情谊的故事还有很多，比如华罗庚和陈景润之间的师生情谊就是数学界的美谈。查阅他们的故事，与同学分享。

提示：1.毛泽东与徐特立的交往长达半个世纪，他们为中国的前途殚精竭虑，为民族独立和人民解放苦苦求索，这对师生互为导师、相互影响，共同谱写了中国教育史上可歌可泣的光辉篇章。

2.略

【归纳总结】知识点2：建设和谐师生关系的要求

1.主动理解、关心老师

老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。

2.真诚接受老师的引领和指导

我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

任务二：探究与分享

问题：假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?

提示：语文老师的表扬是对我的肯定、鼓励和期待，我会把表扬当成前进的动力；数学老师的批评是对我的关心、提醒和劝诚，我一定改正，上课认真听讲，用心对待每一门功课。

【教材素材链中考】(2023·湖南邵阳中考)小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该(C)

①放弃兴趣爱好，以后不再写小说②理解物理老师的良苦用心

③放弃物理学习，继续写小说④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系

A.①②B.①③C.②④D.③④

解析：面对物理老师的批评，小红应该理解老师的良苦用心，正确处理兴趣爱好与物理学习的关系，②④正确；①③说法错误。

命题分析：本题材料和设问选自教材第39页探究与分享，以学校生活中常见的事例为背景考查如何正确对待老师的批评。这类试题在中考中较为常见，常以选择题和辨析题的形式出现，要求学生作出正确的价值判断和选择。

【归纳总结】知识点2：建设和谐师生关系的要求

3.正确对待老师的表扬和批评（重点）

(1)表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。

(2)批评：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。

②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

【金句来“习”】好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。——习近平

任务三：1.方法与技能——解读

本栏目给出了解决师生矛盾的几种方法，旨在引导我们学会正确处理与老师之间的矛盾，建立和谐的师生关系。

【归纳总结】知识点3：与老师发生矛盾怎么办？

①自我反思，冷静、客观的分析原因

反思自己在哪些