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学校
组别
英语
教案类型
集体.备课教案
备课时间
学年度学期
本章共备
5课时
课题
Unit3Topicl
年级
七年级
主备人
参加人
七年级全体英语教师
课时划分
教学目
知识与技能
KnowledgeAims:
1.能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇
并运用于情.景对话中:could,tell,sure,penpal,some,with,
problem,well,often,lot,alot,about,live,say,visit,many,little,
alittle,so,them,each,eachother,all,not…atall等
2.能够在教师的帮助和指导下,在单词中朗读和辨别字母
和字母组合ir,er,sh,s,ch,ge的发音:/?:/,/?/,/H/,/E/,/C/并
总结其发音规律;
3.能在教师的指引下,了解句子连读及重音,并能够准确
地朗读;
4.能结合谈论喜好、提出请求、结交朋友的表达方式,正
确使用实义动词like/speak/want一般现在时第一、第二人称单数
的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答
5.能正确使用人称代词的主格和宾格形式
SkillAims:
1.能听懂有关表达询问、请求和谈论喜好的叙述与对话;2.能在两两对话、文段陈述中发音清晰,注意重音和连读;
3.能将图文匹配并进行人称的替换活动;
4.能准确写出本话题中黑体词汇和词组,以及表达询问、请
求和谈论喜好的简单句子,
Emotionalaims
在学习过程中,结合小组竞赛、同伴互助等活动,培养学习
标
英语的兴趣,以及互相帮助、共同进步的合作精神。
教学要点
教学重点
1.Wordsandphrases:could,sure,some,with,problem,many…
2.Sentences:Excuseme,couldyoupleasetellmeyourname?
DoyoulikeChinese?
DoeshespeakChinese?
WheredoesLucycomefrom?
教学难点
1.Wordsandphrases
2.Howtoexpresstheirfeelings.
教学内容
设计意图
SectionA
Introduction
(10minutes)
1.Gretting
2.Introduction
3.Dutyreport
1.Focustheirattentionontheteacher.“Good
morning,teacher!
2.Thestudentstalk
oftheir
classmatesingroups
1.Helpthestudentsto
revisetheexpressionsin
Unit2
2.Helpthestudentslearnsomenewwordsinthe
conversations
Presentation
(10minutes)
1.Thewhole
classwork.
2.Thewholeclasswork
andpairwork
1.Listentotheteacher
carefullyandtryto
guessthemeaningsof
thenewwordsinthe
context.
2.AnswertheteachersquestionsTrytolearnthenew
expressionsinthe
1.Takeoutatoytopretendtobetheteacherspenpal.
Thentellthestudents
something
pal.
2.Ask
aboutthepen
studentssome
questionsandpresentnew
expressions
3.Playthetapeofla
3.Individual
work.
4.Thewhole
classwork.
dialogu.es.Then
practiceinpairs
3.Readthestatements
in1b.
4.Listentothetape
andreadafterit.
withoutstopping.Then
m
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