语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案.docVIP

语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案.doc

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一、初中语文口语交际与综合性学习

1.今年是中华人民共和国建国70周年,广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动,请你积极参加,完成以下问题。

(1)请你写出连续两句关于爱国的诗词。

(2)请仿照示例,另外设计两个活动。

示例:“我为祖国点赞”的征文比赛。

①________

②________

(3)歌中唱道:“国事我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家……”广安市我们美丽的家,请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食,并写出你的推荐词。(推荐词至少用到一种修辞手法,60字以内,语言得体)

【答案】(1)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(2)“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛;“爱国故事我来讲”的故事会(“最美方块字”的汉字书写大赛)

(3)推荐示例一:小平故居;推荐词:亲爱的来宾,小平故居山青水秀,鸟语花香,人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆,似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。

推荐示例二:广安盐皮蛋;推荐词:亲爱的来宾,广安盐皮蛋,质细油多。切开它,红红的蛋黄挑逗着你,会让你忍不住抓一块塞进嘴里,沉醉在这美味之中……

【解析】【分析】⑴爱国诗句有何多,比如:国破山河在,城春草木深。杜甫《春望》;只解沙场为国死,何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞》;商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。?杜牧《泊秦淮》;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》;入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。孟子。

⑵设计的活动要围绕着“国家”内容开展,可以举办“我把祖国唱”的歌唱比赛;“我把祖国颂”的朗诵比赛等活动形式。

⑶根据题干要求,要求学生拟写一段文字,向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食,做题的时候可以任选一个有关广安美景或者美食进行回答,同时注意使用至少一种修辞手法,语句通顺即可。

故答案为:⑴僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

⑵“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛;“爱国故事我来讲”的故事会(“最美方块字”的汉字书写大赛)

⑶推荐示例一:小平故居;推荐词:亲爱的来宾,小平故居山青水秀,鸟语花香,人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆,似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。

推荐示例二:广安盐皮蛋;推荐词:亲爱的来宾,广安盐皮蛋,质细油多。切开它,红红的蛋黄挑逗着你,会让你忍不住抓一块塞进嘴里,沉醉在这美味之中……

【点评】⑴本题考查古诗词的积累。答题时应注意,根据题干要求,学生做题时只需将有关“爱国”的两句连续写出即可。

⑵本题考查设计主题活动。答题时应注意,认真审题,明确活动主题,明辨命题指向,把握大体要求。注重题目的开放性,答案的不明确性,要自己去观察和提炼,体现分析和综合的能力。语言表达体现自己的观点和主张。

⑶本题考查拟写地方文化的推荐词。答题时应注意,结合题目要求,仔细介绍一处广安美景或一种广安美食,语言准确恰当,突出地方特色。

2.班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动,请你帮助大家解决下面的问题。

(1)第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语,请你帮着补充完整。

①刘姥姥出大观园——________

②贾宝玉的丫鬟——________

③王熙凤害死尤二姐——________

(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。(力求有创意)

栏目一:________

栏目二:________

栏目三:________

(3)第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。请写出你最喜爱的一位,并介绍一个与其相关的故事。

【答案】(1)满载而归;喜(袭)人;心狠手毒

(2)红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱

(3)示例一:林黛玉——黛玉葬花。示例二:贾宝玉——宝玉挨打。

【解析】【分析】(1)根据对《红楼梦》歇后语的积累答题,注意不要写错别字。

(2)《红楼梦》的内容博大精深,有很多都可以深入研究,如诗词、菜谱、制药、为官等,可以据此设计栏目名称,如红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱。

(3)根据对这部小说人物和情节的积累,从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可,注意不要张冠李戴。

故答案为:(1)①满载而归;②喜(袭)人;③心狠手毒

(2)红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱。

(3)示例一:林黛玉——黛玉葬花。示例二:贾宝玉——宝玉挨打。

【点评】(1)本题考查积累名著歇后语的能力,歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义,前一部分是隐喻或比喻,后一部分是意义的解释。在

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