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《劳动技能课》教学大纲

一、课程的性质与任务

劳动技能课是一门必修的基础性实践教学课程，它对提高学生的全面综

合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增

强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的

优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作

用和重大意义。

本课程的任务是通过理论技能知识的学习，了解劳动岗位的任务，掌握

劳动工具的使用方法和使用技巧，学会独立完成任务，增强团结协作和自我

管理能力，为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。

二、理论教学的内容和基本要求

劳动技能课的理论教学主要通过影像教材、讲义进行教学。

1、通过演示、示范、讲解，介绍劳动岗位的劳动内容和安全要求及考

核要求，使学生牢固树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识，理解劳动

内容和相应的劳动考核要求。

2、通过演示、示范、讲解，学习劳动岗位的劳动工具、劳保护品的正

确使用方法和维修方法。

3、介绍团队精神的实质内容，讲解团队合作的意义，比较个人与团队

的密切关系以及如何将个人纳入团队中去的方法，使学生学会与人合作共同

完成任务。

4、教学生礼仪常识，通过学习做到“内强素质，外塑形象”

5、介绍“态度决定命运”，“细节决定成败”的基本内涵，讲解劳动

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态度、工作责任心的重要作用和意义，培养学生认真细致的工作态度和较强

的工作责任感。

6、介绍职业道德的基本内涵，讲解如何培养和提高自身素质，以适应

当今职业要求，培养学生的职业意识和爱岗敬业的职业素质。

三、实践教学的内容和基本要求

实践教学的内容，按照岗位分六个小组。岗位可根据班级人数多少及劳

动任务做适当调整。

1、保卫组：

(1)严格执行门卫制度，做好值班记录和交接班工作，有情况及时向保

卫处汇报工作。

(2)热情接待来客，登记来往人员，迎送教工，维持治安。

3M原则stand:起身相迎see:看着对方smile:微笑

(3)负责车辆的出入，没有车辆通行证的禁止出入校园。

(4)禁止商贩或其他无关人员进入学校，严格出入校门。封校期间没有

假条、没有胸卡的学生禁止出入校园。

(5)负责各值班室及所在区域的卫生保持，做到随时清扫，确保卫生清

洁。

(6)进村路口只允许行人南北通行，禁止向东西方向拐弯。进村路口禁

止机动车、自行车通行。发现个别学生有在进村路口买饭的情况、立即制止。

严守岗位，认真完成保卫处交办的任务。

2、图书馆组：

(1)负责图书馆内楼梯、走廊、地面、四壁、门窗玻璃的卫生保持，做

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到地面干净明亮，墙壁、扶梯无灰尘，门窗玻璃干净，清洁无死角。

(2)负责科技楼一楼大厅的卫生，包括南北两侧门口的楼梯和平台。

(3)维持图书馆的秩序和纪律，做到“敬、静、净”。

(4)协助图书管理员为学生提供借还书服务，非借阅时间禁止学生进入

图书馆。

(5)爱护书籍，保护公物，禁止不必要的磨损、损坏。

(6)完成图书馆老师交办的其他任务。

3、公寓卫生组：

(1)负责公寓区内走廊、楼梯、栏杆、四壁、门窗玻璃的卫生清扫和保

持工作。随时保持清洁，达到地面干净明亮，四壁无灰尘、门窗玻璃洁净，

清洁无死角。

(2)监督、检查并制止随地乱泼水、乱扔杂物、垃圾等不良行为。

(3)非学校人员，禁止进入宿舍。学生进出宿舍必须佩带胸卡,没有胸

卡禁止出入。老师进出宿舍必须佩带校徽。

(4)夜间值班人员要做好防寒防冻、保证身体健康的前提下敬业爱岗、

保卫公寓、确保公寓安全。

(5)上课期间，禁止学生出入公寓，特殊情况除外。

(6)禁止学生在宿舍内经商和参与经商，发现有经商