部编版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》课堂活动问题点拨.pdfVIP

部编版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》课堂活动问题点拨.pdf

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部编版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》课堂活动问题点拨--第1页

九年级道德与法治上册课堂活动问题点拨

第一单元富强与创新第一课踏上

强国之路

第一框题1、探究活动一:教材第2页运用你的经验

参观校史展览或者走访老教师,你发现学校面貌有哪些变化?想

答案:(示例)①学校环境变美了,学校变漂亮了:学校由原来排排的平房

变成了座座高楼;运动场上铺着塑胶跑道;建了体育馆。教学设施先进了:教室

里增加了多媒体设备;实验楼内实验设施齐全;各种功能室齐全,为我们的活动

提供了保障。②学校面貌发生的变化得益于改革开放以来我国经济得到了快速发

展,取得了巨大成就,教育投入大大增加。

2、探究活动二:教材第4页探究与分享

了解身边的各种市场,思考不同类型的市场在经济生活中的作用。

答案:(提示)①技术市场是技术商品的营销场所和领域。技术市场同科技

经济发展之间存在着良性循环的关系,它能促进科技成果迅速转化为现实的生产

力,有利于科研与生产的密切结合,能促进科技人员合理流动,优化科技人オ的

合理配置,有利于减少人才资源的浪费。②人才市场是企业、事业单位进行招工、

招聘,劳动者进行求职、投递简历的市场。人オ市场为个人择业和单位用人

服务,发挥人才信息在市场调节中的作用,人オ市场的建立和完善,有利于社会

化服务结构的健全。③证券市场是市场经济发展到一定阶段的产物,是为解决资

本供求矛盾和流动性而产生的市场。证券市场以证券发行和交易的方式实现了筹

资与投资的对接,有效地化解了资本的供求矛盾和资本结构调整的难题。

3、探究活动三:教材第5页探究与分享

了解父母的工作,说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的。

答案:(示例)①我的父母是农民,种植多种经济作物,给家庭带来了经济

收入,为社会提供了粮食和蔬菜,丰富了人们的生活。②我的父母是科技工作者,

为我国科学技术的发展贡献了自己的力量。

4、探究活动四:教材第6顶探究与分享

请体关注近年来的政府工作报告,收集相关新闻报道,了解我国取得

答案:(示例)党的十八大以来,我国经济保持中高速增长,综合国力和国

部编版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》课堂活动问题点拨--第1页

部编版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》课堂活动问题点拨--第2页

际影响力显著增强,就业持续扩大,价格形势稳定,创新驱动发展战略深入实施,

新旧动能加快转换,民生改善成效卓著,发展成果惠及全民。

5、探究活动五:教材第7页探究与分享请用一组微镜头,晒晒你和家人

的幸福生活。

答案:(提示)一方面我们可以从衣、食、住、行等方面选取微镜头,另一

方面可以从一家人和谐交流的场景中选取微镜头,晒晒和家人的幸福生活。

6、探究活动六:教材第8页拓展空间南泥湾的变化见证了中国的发展。请

你了解一下改革开放以来家乡的发展成就,以人物采访、摄影作品等形式与同学

分享。

答案:(提示)①人物采访注意事项:一是做好准备,确定采访人是确定主

题;三是做好记录。②摄影作品注意选取体现主题的内容。

第二框题1、探突活动一数材第9页运用你的经验

三同学的假经历有喜有优,你从中发现我国经济发展有哪些新变化?

答案:从出行的变化看出,改革开放带来了经济的发展,人民生活水平大大

提高,出行意来越方便,改革开放让中国人民过上了幸福生活。停产整顿高污染

企业表明我国在追求经济发展的同时

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