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《渠道经营与管理》课程教学大纲(校企)
大纲主撰人:XXX大纲审核人:XXX
一、课程基本情况
课程代码:1071139031
课程名称(中/英文):渠道经营与管理/ChannelOperationandManagement
(School-enterpriseCooperation)
课程类别:专业必修课程
开课学期:第五学期
学分:2.5
总学时:40
理论学时:32
实验/实践学时:8
适用专业:市场营销
适用对象:本科
先修课程:管理学、市场营销学、经济学、消费者行为学
开课学院:经济与管理学院
二、课程简介
《渠道经营与管理》是一门即带技能型又带专业性的课程,是市场营销的一个重要发展方向,具有很强的理论与实际紧密联系的特点。本课程的教学大纲针对市场营销专业而设,因而突出其任务是从企业的角度出发,以管理为导向,结合我国实际,注重理论对企业营销管理的实际指导意义,尽可能汲取国内外最新研究成果,比较系统地涵盖了营销渠道管理的基本内容和方法。面对复杂多变的市场环境,特别是激烈的竞争和快速发展的信息技术挑战,营销渠道正酝酿一场历时性的变革。通过本课程的学习,使学生比较系统的了解和掌握营销渠道管理的基本原理、基本技能和基本方法,要求学生将营销渠道的基本理论应用与企业领域,使其能够运用所学知识观察、分析、思考和解决中国企业营销实践的典型现象和问题,为今后从事实际工作提供必要的知识和能力准备。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
【指标点4.1】掌握市场营销学基本理论和基本知识,具备一定的分析市场实际问题的能力。
【指标点4.2】掌握与市场营销相关的定性与定量的分析方法,具备一定的解决市场营销实际问题的能力。
【指标点6.1】了解市场营销专业的理论前沿和新的营销理念。
2.课程教学目标
(1)掌握渠道经营与管理的基本概念、基础知识、基本原理和基本技能。
(2)掌握与渠道经营相关的定性和定量分析方法,能够运用这些方法解决渠道领域的实际问题。
(3)了解渠道经营与管理领域的前沿理论及最新研究与发展动态。
3.主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系
课程教学目标
教学内容
教学方法
目标1:掌握渠道经营与管理的基本理论和基本知识,能够运用渠道管理的基本工具和理论知识分析渠道领域的实际问题。
分销渠道的概念和内涵;分销渠道的功能和流程;分销渠道系统;中间商类型;分销渠道的计;影响渠道设计的因素。
1.授课
2.启发式教学
3.案例教学
目标2:掌握与渠道经营相关的定性和定量分析方法,能够运用这些方法解决渠道领域的实际问题。
分销渠道成员选择;分销渠道激励方法;分销渠道控制内容;分销渠道控制策略;渠道冲突的处理和防范;分销渠道的评估和完善;国际分销渠道的模式;国际分销渠道的管理和控制。
1.授课
2.启发式教学
3.案例教学
目标3:了解渠道经营与管理领域的前沿理论及最新研究与发展动态。
渠道管理的实际应用和分析;渠到管理发展动态;网络营销渠道管理;O2O模式;大数据+渠道。
1.授课
2.启发式教学
3.案例教学
四、教学内容
第一章分销渠道概论
教学内容:
1、了解分销渠道管理的基本框架体系。
2、掌握分销渠道的概念和内涵、分销渠道的功能和流程。
3、了解分销渠道的参与者及其特点,分销渠道管理的内容和任务。
本章重点:分销渠道的概念和内涵,分销渠道的功能和流程。
本章难点:分销渠道的参与者及其特点,分销渠道管理的内容和任务。
第二章分销渠道组织形式和成员分析
教学内容:
1、掌握垂直、水平、多渠道类型的概念及形式。
2、了解渠道成员的类型及其特点。
3、掌握其他无店铺营销渠道模式。
本章重点:分销渠道系统,中间商的各种类型,零售商各种类型,直销和传销的区别。
本章难点:渠道纵向一体化,特许经营模式分析。
第三章分销渠道设计
教学内容:
1、掌握分销渠道设计的基本内容。
2、掌握分销渠道设计的方法。
3、了解影响分销渠道设计的因素。
本章重点:分销渠道设计的基本内容,分销渠道设计的方法,影响分销渠道设计的因素。
本章难点:影响分销渠道设计的因素。
第四章分销渠道成员选择
教学内容:
1、了解渠道成员选择的原则。
2、掌握渠道成员选择的标准。
3、掌握渠道成员选择的途径与策略。
4、掌握渠道成员选择的定性与定量方法。
本章重点:渠道成员选择的标准,渠道成员选择的途径与策略。
本章难点:渠道成员选择的标准。
第五章渠道权力、激励与控制
教学内容:
1、深入理解渠道权力的含义、类型及运用策略。
2、掌握渠道激励的概念、方法。
3、理解渠道控制的概念、特点、策略和方法。
4、掌握渠道权力策略、渠道激励方法、渠道控制内容、渠道控制策略。
本章重点:渠道激励方法,渠道权力策略,渠道激励
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