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工程热力学;绪论;0-1能源的地位及我国能
源面临的主要问题;人类社会三大支柱
能源、材料、信息
能源
人类社会物质和精神文明的物质根底
军事、政治、经济斗争的重要战略资源;主要问题;人均能源拥有量低;Percentagesharesofworldpopulation,worldGDP,andworldcommercialenergyconsumptionforselectedcountries;人均能耗水平低;能源利用率低;中国与日本工业能耗比较;中国平均发电耗煤量的变化;环境污染严重;CO2与全球变暖;温室效应;
;0-2热能的利用;一、六大能源;二、热能在能量中的利用比例与方式;热能的热利用;热能动力利用;三、热能动力装置能量转换效率;0-3热能动力装置中能量转换;一、蒸汽动力装置中能量转换;二、燃气轮机装置能量转换;三、内燃机能量转换;四、制冷装置;
工质不可少
载能体、气体-膨胀性、流动性
热力过程是途径-能量转换
热变功不完全-受制热力学第二定律
;0-4工程热力学的研究对象
和主要研究内容;研究对象;主要研究内容;2、常用工质的热力性质;3、热力过程(循环);4、根本概念(定义、术语);5、工程应用
动力工程、制冷空调工程、化学工程
热机-动力-化工-冶金-制冷-空调
低温-超导-反响堆-气象-物理化学
生物-电-磁-辐射;0-5热力工程及热力学开展简史;1、蒸汽机的创造与应用刺激了热力学的建
立推动了热力学的开展
2、热力学研究成果的应用反过来又促进了
热力工程的进步
社会需要是热力学建立和开展的真正动因;0-6热力学的研究方法;宏观的热力学方法
微观的统计热力学法;0-7工程热力学常用计量单位;
本教材采用我国1984年公布执行的法定计量单位
考虑到目前的实际情况,对工程单位制也作了适当的介绍;表1国家法定计量单位的根本单位(局部);表2国家法定计量单位的导出单位(局部);0-8工程热力学学习方法;1、牢牢抓住课程的主线
热能与机械能相互转换是核心
热力学第一、二定律是理论依据
选择最正确的热力过程和循环是途径
提高热功转换效率是根本的目的;2、切实弄懂概念
注重根本概念和根本定律的理解
切忌死记硬背,潜心思考,反复揣???,务求甚解,灵活运用
;3、独立完成作业
提倡相互讨论、严禁相互抄袭、自欺欺人
4、注意科学的思维方法、科学素养的学
习与锻炼;课程考核方法;绪论结束
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