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电力电子课程设计总结五篇

电力电子技术应用在是生活中可以说得是无处不在如果把计算

机控制比喻为人的大脑，电磁机械等动力机构喻为人的四肢的话，则

电力电子技术则可喻为循环和消化系统，它是能力转化和传递的渠

道。下面是带来的五篇电力电子课程设计总结，希望大家喜欢!

电力电子课程设计总结1

在这次电子电路课程设计实验中，我们选的课题都是与生活息息相

关的，把生活中常见的一些现象模拟到实验室中，体现了学习与实际

生活相结合的理念。霓虹灯是我们生活中十分常见的，五颜六色的彩

灯遍及在我们的生活中，而我们设计的这个彩灯控制器，使我们觉得

这个课程设计十分有意义。

接到题目后我们小组的人去图书馆借了一些书籍、参照网络上的一

些资料，再加上老师的悉心指导，设计出了一个与生活中密切相关的

彩灯，通过了本学期对数字电路和模拟电路的学习，我们感到现在设

计这样的一个节拍速度渐变彩灯控制器是非常有必要的，因为这能够

考察我们对书本上的知识是否已掌握好，并对所学知识进行巩固和加

深。但是第一次做实物，所以觉得还有有不小的压力。做实物比在

软件里面仿真难度大了不少，因为，稍不细心就可能会使哪个芯片烧

坏或者哪条线路没有接牢固，这都会使得在实验中没法得到正确的结

果，因而会有一些挑战与难度。这次设计用到了一些在实验中比较常

用的电子器件，从设计总体上来说，与我们来说，只要认真的去做的

话，我们能在规定的时间内做出来。但是还是需要我们组里几位成员

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互相合作，相互帮助，才能更好的完成任务的，这样极大的培养了我

们的团队合作的精神。通过本次课程设计的锻炼，我学到了很多有关

节拍速度渐变的彩灯控制器的设计方法与工作原理。期间也碰到不少

问题,但只要仔细的揣摩也能找到解决的方法。慢工出细活，过程是

很重要的，只有认真努力细心坚持的去做，才能取得满意的结果。

虽然实验之前的仿真我们做得很好，并且设计了好几种实验方案，

也都具体地画出了电路图，但是在具体地实验过程中还是遇到了不小

的困难。在仿真中，我们所有的的元件都是知道其参数的，在实验中，

我们知道的只是元件的理论上的参数，实际上因为元件经过多次使

用，其性能会有所变化，与理论值有点出入，但我们在仿真时又是要

求十分精确的，这就导致了实验中的结果出现差错时，我们需要改动

的地方就很多。以我们的实验情况为例，我们在发现彩灯的频率与理

论不符合时，就检测了一下我们实验中用的电阻和电容，结果发现

100Ω的电阻实际阻值只有80Ω左右，47μF的电容实际只有20μF左

右，这么大的误差使得我们的结果与理论相差很多，于是我们只好修

改线路，使得接入电路中的有效数值与理论相差不大。这个问题解决

后，我对理论与实践相结合有了更深层次的理解，更加坚信了实践是

检验真理的唯一标准。并且，我们也知道了要爱护实验仪器，让后面

使用的同学们遇到的困难尽量少一点。

总而言之，这次课程设计让我们收获颇多，虽然实验室里很热，但

我们依然没有偷懒，顺利地完成了任务。

电力电子课程设计总结2

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本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生

可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情。趣

味性强，同时也可以学到很多东西。

我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，

收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及

不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它

能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学

习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的

挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr

现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己

的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都

是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基

础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的

成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我