幼儿园大班教案《不私自离园》含反思.pdf

幼儿园大班课程计划《不私自离园》与

幼幼儿儿园园大大班班课课程程计计划划《《不不私私自自离离园园》》与与

反思

反反思思

大班课程《不私自离园》包括对适用于大班的安全主题教学活动的

大大班班课课程程《《不不私私自自离离园园》》包包括括对对适适用用于于大大班班的的安安全全主主题题教教学学活活动动的的

反思,让孩子们能够理解并遵守幼儿园的安全规则,不要为了自己的安

反反思思,,让让孩孩子子们们能能够够理理解解并并遵遵守守幼幼儿儿园园的的安安全全规规则则,,不不要要为为了了自自己己的的安安

全离开公园,因为他们知道不应该私下离开公园,并了解离开公园可能

全全离离开开公公园园,,因因为为他他们们知知道道不不应应该该私私下下离离开开公公园园,,并并了了解解离离开开公公园园可可能能

产生的危险.私下离开公园的后果以及家长和老师的焦虑,请看幼儿园

产产生生的的危危险险..私私下下离离开开公公园园的的后后果果以以及及家家长长和和老老师师的的焦焦虑虑,,请请看看幼幼儿儿园园

班级《不私自离园》,并对课程计划进行反思.

班班级级《《不不私私自自离离园园》》,,并并对对课课程程计计划划进进行行反反思思..

活动目标

活动目标活动目标

1.知道你不应该私下离开公园,并了解离开公园可能带来的危险.

11..知知道道你你不不应应该该私私下下离离开开公公园园,,并并了了解解离离开开公公园园可可能能带带来来的的危危险险..

2,能够理解并遵守幼儿园的安全规则,不为了自己的安全离开公

22,,能能够够理理解解并并遵遵守守幼幼儿儿园园的的安安全全规规则则,,不不为为了了自自己己的的安安全全离离开开公公

园.

园园..

3.体验私下离开公园的后果以及家长和老师的焦虑.

33..体体验验私私下下离离开开公公园园的的后后果果以以及及家家长长和和老老师师的的焦焦虑虑..

4.培养孩子思考和解决问题的能力.

44..培培养养孩孩子子思思考考和和解解决决问问题题的的能能力力..

5.初步培养儿童的安全意识,提高儿童的自我保护能力.

55..初初步步培培养养儿儿童童的的安安全全意意识识,,提提高高儿儿童童的的自自我我保保护护能能力力..

活动准备

活动准备活动准备

教学挂图

教学挂图教学挂图

活动程序

活动程序活动程序

1,活动导入：观看教学挂图.

11,,活活动动导导入入：：观观看看教教学学挂挂图图..

老师出示挂图并提出问题：（1）仔细查看图片,了解孩子们在做什

老老师师出出示示挂挂图图并并提提出出问问题题：：（（11））仔仔细细查查看看图图片片,,了了解解孩孩子子们们在在做做什什

么？

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（2）有兴趣的是孩子要去幼儿园的入口.他要做什么？

（（22））有有兴兴趣趣的的是是孩孩子子要要去去幼幼儿儿园园的的入入口口..他他要要做做什什么么？？

2,活动展开：观看电视剧的表演（1）老师：刚才我们看到一个孩

22,,活活动动展展开开：：观观看看电电视视剧剧的的表表演演（（11））老老师师：：刚刚才才我我们们看看到到一一个个孩孩

子偷偷溜走幼儿园,你认为他做得对吗？如果他从幼儿园溜走会怎么

子子偷偷偷偷溜溜走走幼幼儿儿园园,,你你认认为为他他做做得得对对吗吗？？如如果果他他从从幼幼儿儿园园溜溜走走会会怎怎么么

样？让我们来看看.

样样？？让让我我们们来来看看看看..

（2）老师表演了情节剧表演《皮皮留出幼儿园》,表明离开公园可

（（22））老老师师表表演演了了情情节节剧剧表表演演《《皮皮皮皮留留出出幼幼儿儿园园》》,,表表明明离离开开公公园园可可

能产生的危险.

能能产产生生的的危危险险..

1情景表现：班上的老师扮演男孩的皮肤,离开幼儿园的门,主班教

11情情景景表表现现：：班班上上的的老老师师扮扮演演男男孩孩的的皮皮肤肤,,离离开开幼幼儿儿园园的的门门,,主主班班教教

师扮演贩运者.

师师扮扮演演贩贩运运者者..

班主任扮演贩运者.

班班主主任任扮扮演演贩贩运运者者..