第三单元第2课时 2、3、4的乘法口诀（大单元教学任务单）二年级数学上册（苏教版）.pdf

第三单元第2课时2、3、4的乘法口诀学习任务单

【学习内容】苏教版小学数学二年级上册3.22、3、4的乘法口诀

【学习任务】通过乘法口诀的运用，进一步理解掌握2、3、4的乘法口诀，比较熟练的计算

相关乘法。通过动手操作、观察、比较、类推等方式，培养初步的知识迁移类推能力。

【学习重点】经历编写2、3、4乘法口诀的过程，熟练掌握2、3、4乘法口诀并能应用它解

决数学问题。

【学习难点】经历编写乘法口诀的过程，理解口诀的含义。

【预习要领】

1.自学课本P25.26的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知

探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

第一部分：知识链接

1.把加法算式改写成乘法算式。

2＋2＋2=4＋4＋4＋4=

2.回顾乘法的意义及各部分名称。

乘法是求的简便算法。

2×3=6

3.这节课我们学习2、3、4的乘法口诀。（板书课题）

第二部分：新知探究

任务一：探究连加法的计算方法

1.教科书P25例3。

（1）看图与理解：你能从图中获取哪些信息？

（2）通过观察图片，想一想我们都是怎么玩跷跷板？

2.思考：1×2=？编一句乘法口诀

3.思考：2×2=？编一句乘法口诀

4.回顾与反思：

思考：计算2×1，也用到“”这句口诀。

学习任务二：学会3、4的乘法口诀

1.出示图片。

2.思考：一只船上坐了几个人，可以用乘法算式怎么表示？

1只船上坐了3个人，可以用乘法算式编写口诀。

2只船上坐了6个人，可以用乘法算式编写口诀。

3只船上坐了9个人，可以用乘法算式编写口诀。

3.出示例5主题图。

4.思考：每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？

1节车厢坐4人，可以用乘法算式编写口诀。

2节车厢坐8人，可以用乘法算式编写口诀。

3节车厢坐12人，可以用乘法算式编写口诀。

5.试一试：1×1＝？编写口诀。

第三部分：学以致用

1.教材P27想想做做第1题。

2.教材P27想想做做第2题。

3.教材P27想想做做第4题。

4.教材P27想想做做第5题。

5.（拓展提升）每本笔记本3元,小红买了3本,小军买了4本。

(1)小红和小军一共买了多少本?

(2)小红要付多少元?

答案：

1.教材P27想想做做第1题。

2.教材P27想想做做第2题。

3.教材P27想想做做第4题。

4.教材P27想想做做第5题。

5.（拓展提升）每本笔记本3元,小红买了3本,小军买了4本。

(1)小红和小军一共买了多少本?

3+4=7（本）口答：小红和小军一共买了7本。

(2)小红要付多少元?

3×3=9（元）口答：小红要付9元。