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浅谈高职生健康就业心理的正确培养

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摘要：随着经济发展对人才要求的提高和就业形势的日益严峻，部分高职毕业生不能培养正确的就业心理，树立正确的就业观，例如：自卑引起就业的恐惧感；妄自尊大，就业定位过高；一味追求事业单位从而影响了高职教育的健康发展。文章通过对高职毕业生就业心理现状分析，提出了高职生健康就业心理培养的正确途径。

关键词：培养；高职生；就业心理

：G717：A：1006-4311（2010）10-0163-01

0引言

随着高职院校毕业生就业制度改革的不断深入，“双向选择、自主择业”已成为就业的主要形式，使得高职院校毕业生就业不断走向公平化、合理化，但同时也要求毕业生不断转变就业观念，加强就业心理的正确培养。由于去年金融危机的影响，毕业生就业难度日趋增大，特别是研究生和本科生就业的不景气，对高职毕业生造成的心理压力日趋增加，部分毕业生在新的就业形势面前心理准备不足，在就业过程中产生失落感，甚至造成严重的就业心理障碍，影响了学生身心的健康发展。因此，高职生健康就业心理的正确培养显得日益重要和迫切。

1高职毕业生就业心理现状分析

1.1自卑引起就业的恐惧感由于绝大多数高职生来自农村，特别是偏远地区，经济上的落后，使得他们本身就有着强烈的自卑感。来校后，由于很多人对高职院校的偏见，不少高职生认为自己选择了高等教育的“次等品”，把自己界定为大学生中的“第三世界”，对人对事表现出缺乏自信、悲观失望、忧郁孤僻等。他们常常低估自己所学的知识和能力，甚至自我否定。因此种种，使得他们在求职择业中不自信、不积极。加之我国产业结构的不断优化、调整，不少企业减员增效，对招聘人才的要求越来越高，这对本不自信的高职生心理上的影响就更加严重，毕业临近，部分学生对就业的焦虑和恐惧心理更加突出，烦躁、恐慌、意志消沉、萎靡不振，即使有招聘的机会，也会因为这些原因而在面试中发挥失常。

1.2妄自尊大，就业定位过高尽管部分高职生自卑，缺乏自信，但在择业问题上又妄自尊大，就业定位过高。认为自己上的不是本科，但仍然是高等院校，在就业上应高出中专生一等。以我院部分毕业生为例，尽管就业后三天之内工资待遇连涨三个台阶，但学生最终选择了离开，总认为自己最适合的岗位至少是部门经理一类的管理阶层。另外，部分家庭经济较好的毕业生在就业中缺乏吃苦耐劳精神，就业时一味追求环境舒适，工作轻松，甚至过早追求人生价值的实现，认为自己选择的职业没前途，表现出思想上的幼稚和心理上的不成熟。

1.3一味追求事业单位由于现在的高职生缺乏对现代用人制度的了解，总认为就业只有靠关系、走后门，进了事业单位，就进了“保险箱”，工资待遇不用愁。随着市场竞争的日益激烈，各个单位都有被市场淘汰的可能性，即使进了理想的单位，自身素质不高，能力不强，也总有被淘汰的一天。俗话说：靠娘娘老了，靠墙墙倒了，在就业问题的，只有依靠自己，依靠自己的知识和能力，才是最为可靠的。

2培养高职毕业生健康就业心理的措施

面对高职毕业生就业形势的严重和就业心理的失调，如何帮助他们进行正确的心理调适和健康就业心理的培养，已逐步成为现代高职教育必须面对和着手解决的热点问题。对此，我认为应当从以下方面做起。

2.1就业大环境的建设从全社会而言，在端正对高职院校看法的基础上，应不断建立和完善适应现代经济发展的就业机制，使学生就业不断公开化、公平化、公正化，努力拓展就业渠道，加强就业法规建设，加大就业机制的宣传力度，使学生上学期间就能对就业建立起正确的认识。

2.2加强校园就业文化建设，转变学生就业观念首先，作为人才培养摇篮的学校，应大力开展素质教育，强化学生的市场意识、竞争意识，使学生在校期间能正确认识自己，努力提升自身综合能力，自信而不自傲，自谦而不自卑，自强而不自大，为树立正确的就业观打下坚实的基础。其次，要做好学生的就业指导和就业心理咨询工作，克服心理障碍，排除心理危机，引导学生走出择业的心理误区，培养健康的就业心理和择业心态。

2.3高职生要做好自身就业前的心理准备与调适首先，要积极做好自身剖析，能力差的，要加强学习与锻炼，努力提高自身综合能力，坚决摒弃自暴自弃、依靠父母关系的思想；能力强的，要善于做好自身的“营销”，努力展示自己的能力，瓜甜一定要自夸，但不可自吹，酒香坚决不能巷子深，是块金子就不要埋在土里，要充分发挥青年学生善于接受新事物的优势，利用发达的网络和媒体了解就业形势的变化，及时推销自己。其次，要正确认识自我，全面分析自己的性格、特长、能力，在求职中扬长避短，从而避免盲目求职或期望过高、好高骛远给自己带来的心理上的伤害。第三，要培养积极乐观的人生态度，树立屡挫不败的精神，即使几次不成功，也不要气馁，更不能丧失自信心，要不断总结失败的经验，挖掘自己的潜力与优势，相信总会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又