基础过关训练15　梦游天姥吟留别.pptx

基础过关训练15梦游天姥吟留别;;;3．下列各组句中加点虚词的意义和用法完全不同的一项是(3分)();;5．下列各句中没有运用比喻手法的一项是(3分)()

A．脚著谢公屐，身登青云梯

B．世间行乐亦如此，古来万事东流水

C．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下

D．月照花林皆似霰;6．下面六句分编为四组，全部能表现诗人丰富想象力的一项是(3分)()

①势拔五岳掩赤城②天台四万八千丈

③我欲因之梦吴越④霓为衣兮风为马

⑤惟觉时之枕席⑥使我不得开心颜

A．①③④⑤B．②④⑤⑥

C．①②④⑤D．②③④⑥;7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“_______________”令人叹为观止。

(2)李白在《梦游天姥吟留别》中“_______________，_______________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶天鸡的叫声。

(3)李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的句子是“_______________，_______________”。;[能力提升]

一、课内细读(21分)

阅读《梦游天姥吟留别》，完成8～12题。(21分)

8．作者极写洞天之内晴空万里、日月双悬、仙人如麻、其乐融融的景象，其作用是(3分)()

A．寻找虚无缥缈的仙境，表示厌恶世间生活。

B．表达诗人向往乐土，追求美好生活的思想。

C．增添梦境的神奇色彩，强调及时行乐。

D．暗示人生如梦，变幻无常，瞬息即逝。;9．“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”表达诗人(3分)()

A．希望骑白鹿去行乐，实现自己梦游名山的愿望。

B．幻想骑白鹿去访名山，逃避现实。

C．在现实生活中受到排挤，无可奈何，只好骑鹿访名山。

D．向东鲁诸公表示决心：与当时恶势力誓不两立，决不妥协。;10．下列对诗句的赏析，不正确的一项是(3分)()

A．开篇以虚无缥缈的“瀛洲”引出在云霞中时隐时现的“天姥山”，以虚衬实，突出了天姥胜景。

B．“连天”从横向写天姥山的高峻，“向天横”则从纵向写出???姥山的巍然气势。

C．“一夜飞度”表现了李白的急切兴奋之情。“照”“送”二字，将月亮拟人化，明月与人如影随形，人与自然和谐一体。

D．“脚著谢公屐”，李白借写谢灵运之事来写自己，表示自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃世俗。;11．用原诗语句填空。(6分)

(1)体现全诗“诗眼”的诗句是“__________________，________________”。

(2)全诗在梦境的最高点忽然急上急下，由幻想转到现实，请写出表现“好梦不常”的几句诗：________________，________________。________________，________________。

(3)“我欲因之梦吴越”中的“之”字指代入梦的缘由，请写出具体的诗句：________________，________________；________________，________________。________________，________________。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。;12．《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭或可睹”开头？(6分)

答：_________________________________;二、课外拓展(18分)

阅读李白《古风》(其十九首)，回答13～16题。(18分)

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼尽冠缨。;13．对诗中语句的解说，不恰当的一项是(3分)()

A．首联写诗人在想象中登上西岳华山的莲花峰，经过千里跋涉，终于见到明星仙女。

B．二、三联描绘了一幅优雅缥缈的神女飞天图。玉女的纤纤素手拈着粉红的芙蓉，凌空而行，游于高高的太清，雪白的霓裳曳着宽广的长带，迎风飘举，升向天际。

C．第四、五联是诗人想象被邀请来到云台峰，与仙人卫叔卿长揖见礼，并一同遨游于太空。

D．最后两联描写被胡兵占据的洛阳一带，人民惨遭屠戮，血流遍野，而逆臣安禄山及其部属却衣冠簪缨，当了官员。;14．对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()

A．这是一首用游仙体写的古诗，与《梦游天姥吟留别》是相同的。

B．诗中用卫叔卿的故事暗暗关合自己的遭遇，表达自己不事权贵、傲