第二单元 第1课时 分数的混合运算（一）（1）（教学课件）六年级数学上册（北师大版）.ppt

航模小组有多少人？说说你是如何思考的。航模小组有多少人？说说你是如何思考的。你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗？画图分析一下吧！在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略直观呈现数量关系。探究新知你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗？●●●●●●●●●●●●●●●气象小组：摄影小组航模小组已知气象小组有12人。与气象小组有关系。与摄影小组有关系。方法一：画圆片图方法二：画线段图气象小组摄影小组12人航模小组？人你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系吗？气象小组摄影小组12人航模小组？人航模小组有多少人？说说你是如何思考的。12××=3（人）114=12××1答：摄影小组有3人。方法一:先求摄影小组有多少人，再求航模小组有多少人？气象小组摄影小组12人航模小组？人航模小组有多少人？说说你是如何思考的。答：摄影小组有3人。方法二:先求航模小组的人数是气象小组的几分之几。再求航模小组人数。=12×（×）=（人）312×3111达标练习巩固成果（1）画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。（2）算一算科技组有多少人？合唱组科技组美术组答：科技组有48人。2.看图列式计算。答：西瓜重5吨。10××＝10××＝5（吨）455858451212学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入探求新知小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达课堂小结培优训练巩固练习情境导入课堂小结新知探究***第1课时分数的混合运算（一）小学数学·六年级（上）·BSD（1）能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。掌握分数混合运算的计算方法，并能正确进行计算。求一个数的几分之几是多少，用乘法。统计一下你们学校各个兴趣小组的人数是多少？在学校活动中你都参加了哪些兴趣小组。在解决有关分数连乘运算的具体问题的过程，明确解决问题的步骤。观察情境图，你收集到哪些信息？航模小组有多少人？说说你是如何思考的。学习目标重点难点学习重点学习难点核心素养重点难点学习重点学习难点核心素养课前引入探求新知小试牛刀达标练习知识总结课后作业用数学的眼光观察用数学的思维思考用数学的语言表达课堂小结培优训练巩固练习情境导入课堂小结新知探究***