Unit 5 What color is it.Lesson 28（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册.docx

Unit5Whatcolorisit.Lesson28（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教精通版英语三年级上册Unit5Whatcolorisit.Lesson28。本节课主要让学生掌握colors的相关词汇，如red,yellow,blue,green等，并能用英语询问和回答物品的颜色。此外，学生还需要能够听懂、会说、会读、会写相关词汇，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写关于颜色的词汇，如red,yellow,blue,green等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，学生能够了解和认识到不同文化背景下颜色的象征意义和用法，增强对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：通过观察、思考和交流，学生能够培养观察力、逻辑思维和创造力，提高解决问题的能力。

学情分析

本节课的授课对象为三年级学生，他们已经掌握了基本的英语发音和一些日常用语，对学习新知识充满好奇心和热情。但在学习过程中，部分学生可能对颜色词汇的记忆和理解存在困难，需要教师的耐心引导和反复练习。

在知识、能力方面，大部分学生具备一定的听说读写能力，能够跟随教师进行课堂活动。然而，对于颜色词汇的运用和实际交流，部分学生可能还存在一定的障碍。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习进度，提供针对性的辅导。

在素质方面，学生们具备一定的观察力和思维能力，能够通过观察、思考和交流，掌握颜色词汇的用法。但在文化意识方面，部分学生可能对不同文化背景下颜色的象征意义和用法了解不多，需要在教学过程中进行适当的引导和教育。

在行为习惯方面，学生们普遍具有较强的学习积极性，但部分学生在课堂互动中较为内向，不敢大胆表达自己的观点。针对这一情况，教师应营造轻松、愉悦的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用情境教学法、互动式教学法和任务型教学法。情境教学法可以帮助学生将所学知识与实际生活相结合，提高学习兴趣；互动式教学法可以激发学生的参与度和积极性，培养他们的语言表达能力；任务型教学法则可以让学生在完成任务的过程中，运用所学知识解决问题，提高实际应用能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过小组讨论、角色扮演和游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色词汇。例如，教师可以设计一个“颜色配对”游戏，让学生在游戏中练习颜色词汇的识别和运用。

3.确定教学媒体使用：本节课将运用多媒体课件、实物道具和卡片等教学媒体。多媒体课件可以生动展示颜色词汇，吸引学生的注意力；实物道具和卡片则可以帮助学生直观地理解和记忆颜色词汇。同时，教师还可以利用板书和黑板画进行辅助教学，以便随时引导学生关注重点内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的课题“Unit5Whatcolorisit.Lesson28”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解颜色词汇的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的故事或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解颜色词汇的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握颜色词汇的运用。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生