临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响分析.docx

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临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响分析

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【摘要】目的:探讨临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响。方法:选取2015年6月至2016年6月来我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例进行研究,随机分为观察组和对照组。对照组产妇给予常规护理,包括健康宣教、指导产妇正确哺乳等,观察组产妇在此基础上实施临床护理干预,包括进行心理干预、指导正确喂奶体位以及饮食护理与睡眠护理等。比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率以及泌乳情况。结果:观察组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为84%、96%,显著高于对照组产妇母乳喂养成功率58%、60%;观察组产妇母乳充足的例数为49例,显著高于对照组母乳充足例数26例,比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对产妇实施临床护理干预可以显著提高产后母乳喂养成功率,适于在临床领域进一步推广和应用。

【关键词】临床护理干预;产后母乳喂养;影响分析

R473.71B1007-8231(2018)07-0241-02

母乳作为新生儿的天然营养食物,可以为婴儿提供成长必须的营养,促使婴儿身心健康发育[1]。但是,当前大部分产妇产后由于害怕疼通以及欠缺正确的母乳喂养常识,严重影响到母乳喂养的成功率[2]。因此,本文主要探讨了临床护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响,现作出如下报告。

1.资料与方法

1.1一般资料

随机选取来我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例进行研究,将产妇随机分为观察组和对照组,各50例。其中观察组年龄27~38岁,平均年龄为(24.51±3.8)岁,孕周36~41周,平均(38.1±0.4)周;对照组年龄26~36岁,平均年龄为(27.6±1.9)岁,孕周37~40周,平均(37.8±0.6)周。两组产妇的年龄、体重、病例类型等一般资料对比差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2方法

对照组产妇进行常规护理,观察组产妇在此基础上实施临床护理干预,具体措施为:(1)心理护理干预:产妇分娩后易出现焦虑、精神状态不佳等反应,护理人员要密切对产妇情绪进行观察,开展心理疏导工作,加强产妇的母乳喂养知识教育,增产产妇母乳喂养的信心。(2)对正确喂奶体位进行示范并讲解婴儿正确含接姿势:产妇采取侧卧位大约90°,将膝盖弯曲并把枕头垫高,婴儿保持侧卧位,确保产妇同侧乳头与婴儿最保持平行,产妇用手臂轻托住婴儿头部,让婴儿正确含接,进行吸允。(3)饮食护理:胎儿娩出后,护士要密切观察产妇的身体情况,有针对性的给予产妇喂食,准备富含高铁、高热量、高维生素、高蛋白以及易消化的半流质食物或者流质食物,并为产妇提供安静的病房环境,保证睡眠。

1.3评价指标

观察并记录两组产妇在产后第2、3d时纯母乳喂养成功例数以及泌乳情况。其中泌乳量的判断标准为:能够连续两次对婴儿进行喂养,母乳量充足,婴儿有获得感且小便每日超过6次为母乳充足;产妇乳房饱满,难排出乳汁,对婴儿进行哺乳后哭闹不止,每日小便次数低于6次为母乳不足。

1.4统学方法

将本次研究中100例产妇的数据资料进行整理并录入SPSS20.0进行统计整理,进行统计学分析时,选择χ2对计数资料进行检验,计量资料的表示方法则采用均数±标准差的形式,以t检验,判断统计学意义的标准以P<0.05为有意义。

2.结果

2.1比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率

观察组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为84%、96%,对照组产妇产后第2天和第3天的母乳喂养成功率分别为58%、60%,显著高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05),见表1。

表1比较两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率[n(%)]

3.讨论

新生儿必须的营养来源就是母乳,可以为促使新生儿良好发育提供必要的营养,对提升婴儿智力和免疫力起到至关重要的作用。因此,这就要求护理人员加强产前和产后的护理干预,提升产妇母乳喂养的成功率[3]。

传统的护理方式缺乏对产妇的有效指导,造成大部分产妇没有掌握正确科学的喂养方式,加之女性为追求身材美丽而放弃母乳喂养,这不利于婴儿的良好发育。综合护理干预是当前临床上逐渐普及的护理模式,人性化是其护理服务的核心内涵,护理人员从满足母婴的需求出发,正确讲解新生儿正确获取营养的方式,很好的促使婴儿能够良好发育[4]。护理人员通过对产妇进行心理护理干预、对正确喂奶体位进行示范并讲解婴儿正确含接姿势、进行科学饮食护理等,使产妇意识到母乳喂养的重要性并学会正确喂奶,进而有效提高产妇母乳喂养成功率[5-6]。

本次研究以我院妇产科住院分娩的剖宫产产妇100例作为研究对象,采用分组对照的方式,对两组产妇产后第2、3d时纯母乳喂养成功率以及泌乳情况相关的数据作了详细的分析,研究结果表明:观察组产妇产后第2天和第3

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