第四课+探索认识的奥秘+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

认识论复习;认识论体系构建;一、认识论原理背诵;二、重难区分：实践、认识、真理的特点;(1)反复性:;（3）真理特点;表现;1.实践是人类特有的，因此，人的一切活动都是实践。()

分析：实践是人类特有的，因此，人们改造客观世界的物质性活动才是实践。

2.经过半年一路逛吃逛吃集体北迁的15头大象最终又回归栖息地，体现了实践具有目的性。（）

分析：实践的主体是人。

3.实践是社会性的活动，因此，单个人的社会活动是不存在的。()

分析：单个人的社会活动是存在的，孤立的社会活动是不存在的。

4．“秀才不出门，全知天下事”表明获得认识的来源是多样的。()

分析：获得认识的途径有直接和间接两种，但来源是唯一的，只有实践。

5.实践才是检验认识的真理性的根本标准。()

分析：实践是检验认识真理性的唯一标准。

6.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进、螺旋式上升的过程。

分析：认识是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进、螺旋式上升的过程。

;1、认识是主体对客体的正确反映。

×，认识是主体对客体的能动反映，认识有正确和错误之分。真理是正确反映。

2、事物的现象等于感性认识，事物的本质等于理性认识

×事物的现象和本质都是客观的，感性认识和理性认识都是主观的，不能等同。对事物现象的认识是感性认识，对事物本质的认识是理性认识。

3、感性认识在数量上的总和就是理性认识

×理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。（感性具体→思维抽象→思维具体）

4、感性认识是客观的，理性认识是主观的

×，都是主观的。

5、理性认识比感性认识更正确、更可靠

×都有正确和错误之分

6、认识的根本任务与根本目的是同一回事。

×认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律;而认识的根本目的则是把理性认识应用于实践,去指导实践,改造世界。;1、同一条件下，人们对同一确定对象的正确认识可以有很多个

真理具有客观性，同一条件下，人们对同一确定对象的正确认识有且只有一个。

2、真理与谬误相互包含，在一定条件下相互转化。

真理与谬误界线明确，不是相互包含，但在一定条件下相互转化。

3、认识是主体与客体具体历史的统一。

认识是主体对客体的能动反映，真理是主体与客体具体历史的统一。

4、追求真理永无止境,意味着人们不可能获得对事物的真理性认识

追求真理永无止境，但人们仍能获得对事物的真理性认识，即正确认识。

5、真理具有反复性。

认识发展具有反复性，不是真理。

6、认识发展具有无限性，因此要不断超越真理、推翻真理，超越历史条件把握真理。

可以超越真理，但不能推翻真理。真理具有条件性，不能超越历史条件。

7、人的认识既是无限的，又是有限的。

正确

;◆奋斗百年路，启航新征程

从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想，砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年，百年征程波澜壮阔，无不昭示着，每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。从上海石库门出发，走过赣水闽山蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，渡过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。从一穷二白，到世界第二大经济体；从忍饥挨饿、缺吃少穿，到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地画上了句号，全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来，改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨。在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹，今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方，方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复兴事业将揭开新篇章……

“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹，”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。（8分）;（1）实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性。中国梦必须通过奋斗才能从观念的存在变成现实的存在。

（2)实践具有客观物质性、能动性和社会历史性的特点。今天的盛世中国和幸福生活，是无数先辈在中国梦的指引下接续奋斗的结果；新一代的青年人要在前人实践或创造的既有成果基础上，脚踏实地、砥砺前行，为最终实现中华民族伟大复兴而奋斗。;典例：2015年