七年级生物上册 3.6.1《种子萌发形成幼苗》教案 （新版）北师大版.docx

七年级生物上册3.6.1《种子萌发形成幼苗》教案（新版）北师大版

授课内容

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教材分析

《七年级生物上册3.6.1《种子萌发形成幼苗》》是北师大版初中生物教材的一部分。本节课主要讲述了种子萌发的过程及其形成幼苗的过程。通过对种子的结构、萌发条件以及萌发过程的学习，使学生了解植物生长的基本规律，培养学生观察、思考和探究的能力。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，通过观察和实验，激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的实践操作能力。同时，教材内容难度适中，适合七年级学生的认知水平。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、实验等方式，自主探究种子萌发的过程，从而达到理解并掌握知识的目的。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习种子萌发的过程及其形成幼苗的过程，使学生建立对生命现象的基本认识，形成生命观念；培养学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力；引导学生进行观察、实验等科学探究活动，培养学生的科学探究能力；培养学生热爱科学、积极进取的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解种子结构及功能：种子由种皮、胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）、胚轴、胚根和胚芽组成，各部分结构的功能及其在萌发过程中的作用。

（2）掌握种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

（3）了解种子萌发的过程：种子在吸水膨胀后，营养物质逐步分解，胚根首先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，形成幼苗。

2.教学难点

（1）种子各部分结构在萌发过程中的功能和变化：特别是胚根和胚芽的发育过程，以及它们如何突破种皮生长。

（2）种子萌发条件的理解和应用：学生在生活中能判断影响种子萌发的因素，如温度、水分和空气的适宜程度。

（3）实验操作的技巧：如何正确进行种子萌发实验，包括种子的准备、观察和记录等步骤，以及如何处理实验数据。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级生物上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与种子萌发过程相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：准备放大镜、解剖针、湿棉花、透明的塑料袋等实验器材，确保实验的完整性和安全性，以便学生进行观察和操作实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置好，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段植物生长的视频，引导学生观察并思考视频中植物生长的过程。

问题提出：引导学生思考种子在生长过程中发生了哪些变化？激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解种子结构：通过展示图片和实物，讲解种子的各部分结构及其功能。

讲解种子萌发条件：讲解适宜的温度、一定的水分和充足的空气对种子萌发的影响。

讲解种子萌发过程：引导学生观察实验结果，讲解种子在吸水、营养物质分解、胚根和胚芽发育等过程中的变化。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：请学生结合教材内容，回答种子萌发过程中各部分结构的作用。

回答：学生分享自己的看法，教师进行点评和指导。

讨论：分组讨论影响种子萌发的因素，如温度、水分和空气等。

答案：每组分享讨论成果，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道关于种子萌发过程的练习题，要求学生独立完成。

解答：学生分享自己的解答，教师进行点评和指导。

5.课堂小结（5分钟）

本节课的主要内容：回顾本节课讲解的种子结构、萌发条件及萌发过程。

重点强调：种子萌发过程中各部分结构的作用及影响种子萌发的因素。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：要求学生结合教材内容，绘制种子萌发过程的示意图，并简要描述各部分结构的作用。

作业目的：巩固学生对种子萌发过程的理解和掌握，提高学生的动手能力。

教学过程设计共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课使学生理解和掌握种子萌发的相关知识，师生互动环节巩固学生对新知识的理解，课堂小结总结本节课的主要内容，课后作业提高学生的实践能力。整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高学生的核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长奇迹》：介绍植物生长过程中的种子萌发、植株生长和开花结果等环节，揭示植物生长的奥秘。

-《探索种子奥秘的科学实验》：介绍一系列关于种子萌发的科学实验，引导学生动手操作，探究种子萌发的原理。

-《绿色植物的光合作用》：介绍光合作用的过程及其对植物生长的重要性，引导学生了解植物生长的能量来源。

2.鼓励学生进行课后