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永磁同步电机的结构原理与
检修的教学设计
广西电力职业技术学院王贞仁
新能源汽车电机及控制系统检修课程中的驱动为导向的理念，打破传统的教学模式，以必需、够用
电机的结构原理与检修模块是全国职业院校新能源为原则，将理论与实践一体化，体现“学中做”和“做
汽车技能大赛必考模块之一，驱动电机的结构原理中学”。永磁同步电机的结构原理与检修课程重构如
与检修也是1+X职业技能等级证书的必考项目。因图1所示。
此，本文以我国新能源汽车上普遍采用的永磁同步1.2教学策略分析
电机为例，对其结构原理与检修进行课程重构并开（1）学情分析。本次教学对象为高职二年级学
展教学实践，以期提供借鉴参考。生，学习本模块前，学生已完成前置课程电工电子技
1教学整体设计术、汽车电路分析、新能源汽车构造与原理等课程的
1.1教学内容重构学习，已初步掌握新能源汽车的结构原理及汽车电
（1）按工学结合技能要求选教材。教材主要选路基础知识，具备较好的理论和技能基础。学生思
择适合高职学生且内容丰富精炼、技能指导性强的想比较活跃，喜欢动手操作，但对理论知识的学习普
教材，因此选择吕冬明、杨运来主编，由机械工业出遍兴趣较低，因此在教学中采用以工作过程为导向
版社出版的《新能源汽车电机及控制系统检修》作的理念，通过“学中做”“做中学”提升技能的同时
为教材。在教学中同时选用新能源汽车专业1+X课证不断强化理论知识的理解。
融通新形态教材做为辅助教材，项目制编排、活页式（2）三维目标。依据专业课程标准和学情分
装订，便于布置作业及进行灵活的实训教学。析，确定本模块的三维教学目标。知识目标：了解
（2）基于岗课赛证重构课程模块。基于职业能永磁同步电机的结构；理解永磁同步电机的工作原
力和驱动电机检修工作流程，对永磁同步电机的结构理；掌握永磁同步电机的检修。能力目标：会运用维
原理与检修模块进行课程重构，重构后的课程教学修手册指导维修操作；会用仪表工具检测永磁同步
模块任务与相关的国家职业资格证书、1+X职业技能电机部件；能利用工具拆装永磁同步电机。素质目
等级证书等标准有机地结合在一起，合理设置理论标：培养学生的质量意识、安全意识、环保意识、客
和任务实施的操作环节，所选故障案例具有典型性户意识等。
和时效性，模块任务注重真实性及科学性，任务分（3）重点难点。根据教学目标，通过在线学习平
解合理，更有利于课程重难点的突破，有利于学生对台的课前预习测试，了解学生对本模块知识点和技
于新知识和技能的获取，从而有效实现岗课赛证融能点的掌握情况，确定本模块的教学重点是永磁同
合，提高教学的效率及质量。本模块坚持以工作过程步电机的结构原理；教学难点是永磁同步电机的故
2023·08下半月刊7
图1永磁同步电机的结构原理与检修课程重构
障排除。中心的教学思想、以工作过程为导向的理念，遵循
（4）教学方法。为了有效突出教学重点，
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